校(✍)長は、最初鼻だけ(📣)をぴくり(🚙)と動か(🚃)し(❇)たきり、眼玉も口(kǒu )も動(dòng )か(📭)さなか(📺)った。眼玉(🥪)は(🌐)テーブルの上(shàng )の血(🏿)書に注(😛)そそ(🎣)がれてい(👄)たが(🏹)、それを(🏏)読ん(😰)で(🌻)いるようには(🚛)思(🆓)えなかった(🤤)。そのうちに(🚾)、結(🔓)ん(🙈)だまま(🦀)の(🗽)口が、う(🎓)が(🐀)いでもす(🎰)る時のように、む(💤)く(🦍)むく動き(📧)出した。そして(🍲)、(🗳)それがやっと開いた(🧙)かと思うと、しゃ(🍍)がれた女のような声(shēng )で「これは、知事閣(🌇)下にも、お(💨)見せしなけりゃならんの(🕉)か。」と、わかりきったことをたずねた(🚌)。田上が(😮)「むろん(😭)そう(🈴)です(💱)。」(👔)と(🐺)答えると、またぴ(🆕)くり(🈸)と鼻を動(👆)(dòng )かし、「こんなものを知事閣下にお見せ出来ると(⏰)思(🌐)うのか。君ら(🔂)にはまるで常識(shí )が(🙌)な(👐)い(🤑)。どうかそんなむ(🐱)りは言わ(✂)ないで(🚈)くれ。」と、(♊)泣い(🍪)ているの(😮)か、(🏇)怒って(🤹)いるの(🌿)かわから(🤧)ないよう(😔)な声(shēng )で言った。四人(✊)共、その時は、こんな(🥫)の(😿)が自(🕙)(zì )分たちの学校(xiào )の(🔲)校(🏺)(xià(👅)o )長だろ(🍝)う(🧢)か、(🕜)と(🖖)い(🚐)う(👽)気がして、実(shí )際な(📇)さけ(🚍)なかったそうである。田上(shàng )が「(😌)僕(pú )たちは朝倉(🍴)先(🍶)生の留任さえ実現(xiàn )すればい(🤨)いのですか(🤥)ら、校長(🙀)先生がそ(🚱)れを保(🌨)(bǎo )証して(🦂)下(🌝)さるな(☕)ら(📪)、(💌)血(xuè )書(shū )の処(🏒)置はお(🏉)任せ(🕣)しましょ(🍰)う。」と言うと、(🕋)校長は(👝)何(🦓)(hé )と思(sī )ったか、(🈚)急に椅子から立(🏝)ち上(shàng )って、四人の(🧑)顔(yá(🧡) )を(🏙)ひとりびとり念(🦈)入(rù )りに見まわした。そし(🏥)て何(hé )度も首をふっていたが(🕍)、おしまい(🌁)に、永(🏭)いた(🧜)め息を(🗾)ついて、「(🐝)君(🧣)ら(🖥)の非常識には全(quá(🐫)n )くあきれてしまう。朝倉(⏸)先生(shē(🤘)ng )の退職は県の方針できま(🐇)ったことだ。県の方(🍦)針で一(🌚)旦きまった(😃)以(yǐ )上(shàng )、校長(zhǎng )としてはどうにもならないではないか(📄)、それが君らにはわ(🍤)からんのか。」と言った。そして、もう(❕)一(😶)度(dù )永い(🍘)ため息(xī )をついて(🎧)、ど(✔)たりと(🐂)椅子(zǐ )に腰(👧)をおろし(👽)た(🖊)が(🌻)、いかに(😏)も思いなやんでいるよう(🍕)に眼(🕷)をつぶって(👪)、ひと(🔛)りごとのように言(yá(🌄)n )った。「そりゃ、朝倉(🌈)先(🔃)生が惜(👋)しい先生(🥖)だということ(📗)は私にも(🚴)よくわ(🛤)かっ(🌾)ている(📅)。いや(🍑)、誰よりも私が一番(🎎)(fān )よくわ(🍺)かっているつもりだ(👊)。だから(🏾)、君らが先(🛁)(xiā(🛷)n )生(💀)の留任(rè(🛡)n )を願い出(🎸)る(🛺)気持には心から同(tóng )情する。し(🛰)かし、何(🤭)しろこれは(🈂)県の方針(zhēn )できまった(📕)こと(🚋)なんだから、おた(🥉)が(🌏)いにあき(👿)らめ(🔙)るより仕方がないではないか。」
そう言(yán )って(📽)彼女(nǚ )が説明(🎊)したと(🅿)ころによると、(🧙)馬田(tián )のいたずら(🎲)は、も(⏬)うき(😳)ょうで三(sān )度(🐣)目(🤦)で、い(➖)つも一(yī )心橋(qiáo )の(🎋)向こうの土手のかげにねこ(😂)ろんだ(⏳)りして、道(dào )江(jiāng )の帰(guī )りを待(dà(🧑)i )伏せている。最初の時は、だしぬけに彼女を呼びとめ(👾)て手(🔋)紙を渡した。道(dào )江がすぐそれを(📆)投げす(🦁)て(🔱)ると(📏)、彼(🐗)はあわててそれを(👘)ひろいなが(💿)ら、何(hé )かお(🌱)どかすような(🧛)こ(⛴)とを言(🚍)った。二(èr )度目は(⌚)、しつ(✈)こく(👯)道(dào )江のそばに(➰)くっついて歩きな(🍋)がら、いろ(🖱)んないやらしいことを言い、(😵)村の(👆)入口近くにな(🌉)っ(🚓)ていきなり(🎨)彼(bǐ )女(nǚ )の手を握ろ(😭)う(📫)としたが、彼(👉)女(😀)は大(👱)声(shēng )を立てて逃げた。そしてきょ(🙃)う(🆎)は(👍)三度目だが、道(😄)江の方で警戒してい(👆)て、(🎩)馬田のいるのがわ(🖨)かっ(🆚)たので、(🏓)すぐ橋を引きか(🔺)えしてこち(🥧)らに逃げて来(lái )た、というの(🐿)である(🦂)。
次郎はそ(🥏)っぽ(🕙)を(🕦)向いて答えなか(🌃)っ(🤠)た。彼(⚽)(bǐ )女は、馬田(➡)に対(🍚)して(🤢)、純潔な処(chǔ(⛷) )女と(🏥)して(🌟)の烈しい(✖)憤り(🏜)どころか(🍕)、(🛷)自分に(🕵)侮辱を加え(📂)た当の(✳)相手としてさえ、さほどの憎しみを感じていないのではな(📘)いか。もし(♌)感じてい(🕋)るとすれば(🗝)、そんなよそご(⬜)とのような答(📮)え(🎩)が出来るはずがない。そう(🛏)考えると、道(dào )江(🔺)(jiāng )が馬田を「(⏹)千ちゃん」という親(qī(📂)n )しげな(🧑)名(♐)で呼んでい(👦)ることまでが腹立たしくなって来(🈸)た。
「僕はストライキをや(🦎)らない(⬅)ために(🎴)あれ(💾)を書いたんで(⏬)す。み(🍒)んなも(🏀)その条件であれを(🚴)出す(🐖)ことに(🚒)きめたんで(🤼)す(🚷)。」
次郎は、(🚢)これ(📴)ま(🚃)でにも、(⛩)しば(❓)し(🧓)ば、自分(🏖)(fèn )の(🎐)全く予期しな(📩)い言葉を朝倉先生の口からき(🐳)いて驚くことがあっ(🚆)た。しかし、今(jīn )の言葉(♑)(yè )ほど彼(🚃)(bǐ )を(✴)驚(🔫)かし(💑)た言葉はなかった。こ(🉑)れ(♉)まで(🤺)は(🈂)、次(🏎)郎が(💷)自分(fèn )の考えに裏書(😽)してもらえると思っ(🎮)てい(📯)る(🥑)時に、かえっ(🅾)てそれ(🦁)を(👻)否(🎶)定されたり(📂)、(🧔)何か得意になっている時に(🎛)、きび(🎪)しい反省を要求(🥀)(qiú(🚍) )されたり(♎)する場合が(🐦)多(duō )かっ(🚁)た。今のは(🛑)まるでそ(✡)の逆だったという(👣)こ(🖊)とが、彼(bǐ(🚡) )に(🏜)とっ(👛)ては、こ(📹)の上(🚾)もない驚(🐌)きだ(🔫)ったの(📹)である。
次(👚)郎(láng )は、それで(🚓)も(🌁)一(yī )心に彼(🔏)の顔(yá )を見つ(⬜)めていたが(🦗)、急に、何(hé )と思ったか、(📼)くるりと向(xiàng )き(⏬)をか(⬜)え、彼を置き去りにして、すたす(🐒)たと歩き(🚘)出(🐊)(chū )した。
「(🆖)そりゃあ、道(dà(☔)o )江さん(🈸)が(🎎)ここか(💛)ら(⤵)学校に通う(💐)のは(♎)いい(🔱)。そうする方(fā(👉)ng )が一(yī )番いいと思(sī )うんだ。しかし、学校(xiào )の行きか(💉)えり(🛶)に、(😛)次郎君が道江さんの用心(⬆)棒になるのはどうか(🐭)と(👐)思う(🚼)ね。」
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