日本《ol クンニ》2行目ライン
ol クンニあらすじ
「ふうん、本(🎊)田(🌁)か(🛂)。…(👣)…あいつはだめな奴さ。」
次郎は思いきって枝折戸しおりどのところ(🔓)まで行き、そ(😺)の上か(🎢)ら眼だけをのぞか(🌨)せて、声を(🚯)かけ(🅾)た(🦋)。
次郎は、そんな実(😦)例(🛹)(lì )があるかどうかは(🚖)よく知らな(🧕)かった(💙)。しかし、敏子の(🧝)言(yán )っ(👐)ている(🕜)意味はよく(🙋)わかった(🥣)。そ(😂)して、そう(🚀)であればあ(🐲)るほど(🌫)、いよいよ(✳)馬田(🤽)を許しておくの(❄)が不都合だという気がし(㊙)た(🤖)。
(📶)それによると(👼)、血(♏)書のことは(📷)、(🏎)もう(😪)昨(🤙)日の(🌹)う(🙇)ちに警(📚)察(🐶)や憲(🚂)兵隊の(⏪)耳にも入り(📴)、県の学務課(kè(🆓) )に(💯)も通報されていたらしい。今(jīn )朝(📞)はさっそくそのこと(🔆)で学(xué(🔣) )務(wù )課(kè )の方か(🌺)ら電(dià(👷)n )話がかかって(🕦)来(🎟)た。校長は(🏽)ちょうど(🧑)そ(🆕)の時四(sì )人(🏼)の代表と会(huì )って(🆑)い(🔒)る最中(🥋)だったので、教(jiāo )頭(😶)が代ってそのこ(🦀)とを報告する(📴)と(📜)、では一応おだやかにその血書を受取るがいい。そして校長自(zì )身(🚁)それ(🔎)を(🏘)もってすぐ県庁に出頭するように、(🎍)というこ(🌐)とだった。教頭が紙片に書いて校長(😍)に渡(🚮)した(✉)のは、(🗄)そのこ(🍚)とだった(😄)にちがいない、とい(🏎)うのである。
彼(bǐ )は、(🐈)そんな謎のよ(💶)う(🍡)な言葉(🤚)を残(✅)して、さっさとそ(🎸)の場をはなれてしまった(🕺)。
と、敏(🤷)子(zǐ )は(👺)、(🌚)ちょっと間(jiān )を(⤴)お(📦)いて、
「ええ……出(chū )しまし(💍)た。」
「そういえば、昨(zuó )日本田は(🎭)、変に人の顔ばかりの(📀)ぞきながら(🤘)血判をし(🗾)ていたが(🔃)、ひょ(🙌)っとすると血(xuè(🎒) )判をごまかしたん(🏟)じゃな(💰)い(🥇)かね。」
「ふうん、本田(tiá(👗)n )か。…(🕓)…あいつは(💿)だ(🦍)めな奴さ。」(🗯)
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