日本《アカスリ 射精》2行目ライン
アカスリ 射精あらすじ
徹(chè )太(tài )郎は、(✔)そう言って(⏰)笑った。次郎は(🗞)その瞬(🚏)(shùn )間(😤)ちょ(💂)っと固い表情に(🔈)なったが(🤢)、(🏆)すぐ(📪)自分も笑(🕤)いながら、道江に代って(🚪)始終を話し(🕳)た。話(😝)してい(🦖)るうちに、彼(🏧)は自分の(🍆)言葉の調子が次第(😺)(dì )に烈しくな(🥎)っ(✏)て行(🍊)(háng )く(👲)のをど(🏜)うすることも(🍧)出(♎)来なかっ(🍽)た。
そ(🐰)れ(👖)によると(🍥)、血書(shū )のことは、もう昨(zuó(🔮) )日のうちに警(🤖)察や憲兵(bīng )隊の耳(⚓)にも入り、県(xiàn )の学(🥟)務課にも(💒)通(tō(🧥)ng )報(bà(💘)o )されてい(🔲)たらし(🐇)い。今(😄)朝(🈲)はさ(🈸)っそく(🗺)そ(💡)の(♏)ことで(🥚)学(🏼)務課(kè(🕉) )の方から(🤢)電(diàn )話がか(🕒)かって(🏜)来た。校長はち(🚝)ょうどその時(shí )四人の代(🕎)(dài )表と会っている最中だったので、教頭が代ってそのこと(👫)を報告(🚲)すると(😋)、(🚣)では一応お(👩)だやかにそ(🈂)の血書(🦓)を(🔂)受取(🏦)るがいい。そして(🙎)校長(♈)自身そ(🏚)れをもってすぐ県(🕦)(xià(🛑)n )庁に出(chū )頭するように、(🏄)という(💛)ことだ(👃)った。教頭(tóu )が(🎏)紙(📚)片に書いて校長に渡した(🚧)の(🔕)は、そ(🖤)のことだった(🏝)にち(♓)がいな(🅰)い、という(🎀)の(👅)で(🖥)ある。
「あ(👯)ら、そう？」
「すぐうしろか(📓)らさ(🌫)。二(èr )丁(dīng )ぐら(⭕)いは(🔓)なれていたかな。」
「本(bě(💑)n )田が？……まさか。」
次(🚀)郎は思(💜)(sī )わず(🆓)立(🐎)ちどまった。馬(📼)田と言葉(👞)を(🚂)かわ(🎯)すのが、きょうはとく(🚊)べついやな気(⬇)がす(➗)るのだった。しかし、(📮)彼(bǐ )はかくれる気にはなれなかった。かくれたりするのは、相手が(🙍)馬田であ(🏓)るだけに(🐴)、よけい卑屈なように(🍕)思(sī )えた(💅)のである。
みんなの(🍘)頭(👟)には五(wǔ )年まえ(🐂)の雨天(tiān )体操(😟)(cāo )場における恐ろしい光(guāng )景が(📏)ま(🔲)ざ(🛺)ま(🤰)ざとよみがえって(🎬)来(lái )た。その(🎻)時の次郎の英雄(🕑)的(de )な態度は(🆙)、忘れようとしても忘(🖼)(wàng )れ(🔄)られない(😁)記憶(🎳)である(🥔)。また、これ(🙏)は(💬)みん(🎅)なが実際に見(jiàn )たわけで(🕢)は(😪)なかったが(👺)、「(🐏)三つボタン」と(🐌)いう(🎏)綽(🏛)名のあった始末(💨)におえない五年生の室崎(qí )を相手に、次(cì )郎が死物狂(🌚)いの喧嘩をや(🔒)って少しもひけをと(🧖)らなかっ(⛺)た(🤖)という話(huà(🍺) )は、あまりにも有名(🦂)であり、雨(🍅)天体操場(chǎng )の記憶(yì(🙁) )とともに、自(🎺)然(rán )、それもみ(🌇)んなの頭(tóu )に(💸)よ(🚍)みがえって来ない(🏯)わけはなかった。
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