フェラ 動画《綺麗 なお 姉さん フェラ》2行目ライン
綺麗 なお 姉さん フェラあらすじ
「しかし、私はうれし(🚎)いんだよ。私の(☕)ために血書(shū )まで書いてくれる教(jiāo )え(🛣)子がい(🌸)るのかと思(😉)うと。」
「じ(🥒)ゃあ、(💋)千ちゃんの(🏋)いたずら見(🤬)て(🕙)いたのね。」
「(🎁)話って何(📒)だ(❌)い。」(🥇)
(🐡)次郎は(🗽)すこし顔をあからめ(🧀)た。が(🛐)、(💾)すぐ(🐹)思い(🍧)つ(👟)いたように(👙)、
「僕はそ(🛩)んな意味(wèi )で考えが足りなか(🛃)ったと(🕒)は思って(🍣)いないんです(🐌)。役所(suǒ )は正(zhèng )しいこと(🍿)を通すの(🏋)があたりまえでしょ(😻)う。」
こんな(⚾)ふうで(📟)、(😘)校内(🏰)はその日じゅう(🏨)決して(🔒)静か(🎧)であったとはいえなかった。下(xià )級の教(jiāo )室までが何とは(💧)なしに落ちつ(🍭)きを失(♉)(shī )っていた。ふだ(🦔)んなら何で(👍)もない(⏪)ことに(〽)まで先生(shē(💅)ng )た(🦉)ち(🚿)の神経(🥜)がとがり、先(🧑)生たちの神(shén )経がとがればとが(🌗)るほ(🎨)ど(⛱)、(🍭)生(🔜)徒た(➖)ちはそ(❤)の神(shé(🕳)n )経に触さわって(🚕)み(👜)るのを楽(lè )しむといったふうで(🌏)あった。大垣前(qián )校長(👈)は、いつも先生たちに向か(🚽)って、「生徒(tú(🙊) )と(🅱)いうものは(🏎)、自分たちのために先(⏬)生(shēng )が命(mìng )をす(🐸)て(👒)るまでは、そ(🕔)の先(👰)生を偉い先(xiān )生だとは(😌)思わないものだ(🔂)。そ(🌨)れを覚(jiào )悟の上(🙂)で(🗻)なくては、真の教(🎊)育(yù )は出来(lái )な(🐱)い(🧠)。」と言って(💧)いたが、その意(💎)味(wè(🐗)i )をほんと(♐)うに理解した先(xiān )生は、朝(🍱)倉(🙏)(cā(⭐)ng )先(xiān )生をのぞいては、おそらく(🈚)一人もいなかっ(🛠)たろう(🦆)し、今では、(🦈)どの先生(🐊)にも、そ(🦗)んな(🍤)言葉は(🐔)単に言葉としてでも(📻)思(⛺)(sī )い出さ(🔣)れ(🍤)ていそうになかった(🍗)。こう(😼)して先(🥅)生(shēng )たちは自(🥊)分を下(xià )手に護ろう(👑)として、一(🍚)歩一歩と自分(🙍)を(📈)生徒たちの(🥔)侮辱(🚗)と嘲笑(🐹)の(🦎)中に(👮)追いこんで(🍁)いた(😍)の(🕉)であ(🍛)る(⛔)。
松の木の間をもるひっそ(🖥)りし(🛡)た日ざし(🍽)の中に、砂地をふむ靴(🍴)音がざくざくと異(🔶)様に高(gāo )くひびいた。そ(🏔)のほかには何(🍄)の物音もきこえない。
「勝手(🚪)にそう(😕)思う(🐄)なら、仕方が(🧚)あり(🔡)ませ(🆚)ん。」
五六分もた(🚂)つと、(🏿)朝倉(🎈)先(⏺)生(❤)は手紙(zhǐ )を書(🐻)き終えて(🕉)、自(zì(📽) )分も(🎊)縁側(🌜)に出(🐤)て来た。
「でも、それは次郎さん(👗)がお(❓)っしゃるよ(🐪)う(🎟)に、かえっていけないことになるかも(🐡)知(🤐)(zhī )れないわ。いっそ、こ(📢)この(😺)うちか(💱)ら学(xué )校に(👉)通うことにし(💌)ては、どう？」
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