先生(🤱)は(😛)、しかし、まもなく顔をまっすぐにした(🤗)。そして、これ(✨)までの激しい(⛏)調子とは(💜)うって代わ(🛅)った、沈しずんだ(🎫)調子で(🕎)言(yán )葉(yè(👗) )をつづけ(🏖)た(🥈)。
と、なま返(📟)(fǎn )事をして(🌬)眼をそらし(💎)た(💒)。そ(🆙)して、そのまま、す(📜)ぐそこ(🦄)を去り、塾長(📦)室のほうに(🤘)行った(🍴)。
「心臓(zà(🚄)ng )だね、じ(🍞)っさ(✒)い。」
次郎は、そん(🧓)な対話(🔣)の(💶)中(🐷)にも、友(🕰)愛(ài )塾に課され(🕦)た大(dà )きな問(wèn )題があると思った。そして、か(⏳)れらの話(huà )がどう発(🐡)(fā )展していく(💥)かを興味をもって(🚀)待(📮)っていた。かれらは、しかし、笑ったあと、急(🏏)(jí )に口(💧)をつぐん(🚂)で(✂)しまっ(💘)た(🌙)。次(🍖)郎が(🛣)大便(🌞)所の中にいること(⛵)をだれかが思い(🤖)出して、(🔸)みん(🤟)なの(🐷)お(🤼)しゃべ(👴)りを制(😻)止(✅)(zhǐ )する合(hé )い図(😗)(tú )をしたも(🏹)のら(🤞)しい(📘)。
「心苦(♑)(kǔ )しければ、君(jun1 )自(🎤)(zì )身で何とか始末したらいい(🏉)だろ(🦑)う(🏛)。原因(yī(🛺)n )はもともと君にあるんだ(🅾)から。……私(sī )は、板木(🥍)の(📙)音そ(🎹)のものを問題(tí )にしただけ(🌨)な(👲)んだ(✂)。」
次郎(🎠)(láng )は(🕰)足(zú )音(🏤)を(📪)た(🌚)てないよ(🌙)うに(🎥)、みんなの間をある(🐠)きまわり、い(✝)ちじ(🔎)るし(⛰)く姿勢(🕜)のわるい(🦏)のを見(jiàn )つけると、そ(🥪)れを(😜)なお(💏)してや(🥪)った(📃)。
朝(👌)(cháo )倉夫(🥒)人は、行(háng )事(🕋)をおわっ(♋)て空(💃)(kō(🌗)ng )林庵(🧓)に引き(😂)あげるまえに、わざわざ次(🧓)郎(⏱)(láng )の室に(🛫)や(👩)って(🚊)来て、しばらく話しこんだ(🎗)。その話の中に(🕢)こんな言(🕘)葉(yè )もあった。
「(🦗)板木ばんぎのこ(🈸)とか。あれは、私が直接見ていたわけで(🦄)はなかった(🕰)のだから(🎬)ね。」(📐)
では、なぜそれ(🚁)ならそれ(🐏)とはっ(🎣)きり書か(🎆)ないのだろう。道江の名を書(🎖)くのがきまりわるくて、暗々裡あん(🚫)あ(🐨)んりにそれ(🏧)をほのめ(🍵)かしたつもりなのだろう(🏆)か。あるいは、(🐝)予告(gào )なしに道江(🗄)(jiāng )をつれて来て、自分をお(🛳)どろかすつもりなのだ(😯)ろうか。いずれに(⏪)しても、(🥒)自(🎽)分にと(🥗)って(😙)は、(⏹)あまり(🎽)愉(yú(💋) )快ゆか(🛒)いなこ(🍛)とでは(🎏)ない。何(🐶)といういい気な、(🃏)甘(🚫)あまっちょろい兄(🔘)だろう、と軽(⚽)蔑け(🥖)い(🍩)べつしてやりたい気(🤽)に(🌗)さえ(👎)なる。
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