「オバケ来(lái )るか(🥘)ら、サ吾家(jiā )にお(🕌)出(chū )」と井(jǐ(🍇)ng )戸の(🌩)方(👱)から水を汲く(✖)んで来た下女も言葉を掛(guà(🕞) )けて通(🤵)った。
「鞠(jū )ま(😝)あちゃん(👪)はどうしたろう(🗳)」と(🍪)高瀬が(🍇)この(🎬)家(🗼)で生れた(🧟)姉娘(🐼)のこと(🤦)を聞いた。
「子安(🖨)君は(🍳)ナカナカ好い身(🚐)(shēn )体(🌡)で(👆)すネ――」
(⛄)塾では更に校舎の建増た(🎈)て(🌌)ましを始め(🌿)た。教員の手(shǒu )が足(🥡)りなく(🏑)て、(🏑)翌年の新学年(nián )前には広(guǎng )岡(💒)理(lǐ(⛓) )学(🥚)士が上田(👄)から(💆)家を(🥝)挙げて(🌭)引移(🅿)って来た。
「どうです、我輩(bèi )の指は」
「(📓)ま(🔛)た大工さんの家(😈)(jiā )の(👙)娘と遊(🥅)んでいるじゃないか(🛎)。あの娘は実(📳)に驚いちゃった。あんな荒い子(zǐ )供と遊ばせち(🥦)ゃ困る(🥚)ナア」
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