昼過(♿)に高(gā(🐊)o )瀬(🚀)が塾を出(chū(💟) )ようとすると、急に門(🔘)の(🐽)外(wài )で(😇)、(🍴)
休(xiū(🔗) )みの時間毎(🏓)に(🐭)、高瀬は窓(chuā(🖋)ng )へ(♎)行った。極く(🗄)幼(🐎)少おさない時(⬜)の記憶が彼(🗃)の胸に浮んで来た(🤧)。彼は自分もまた髪(fā )を長(🐻)くし、手造(zào )り(⭕)にした藁わらの草履を(😐)穿いていたような(🍫)田舎の少年(💏)であったことを思(sī )出(🛥)した。河へ抄すくいに(👗)行(háng )った鰍(qiū )かじかを思出した(📺)。榎(☝)(jiǎ )えの(🧔)樹(shù )き(👐)の下で(⏫)橿鳥かしど(💄)りが落(luò )して行(háng )った(🎿)青い斑ふの入(🔆)った羽(🏬)を(🌔)拾(🏞)った(👓)こと(⛪)を思(☔)出(chū )した。栗の樹に居た虫を(🍦)思出した(🍞)。その虫を踏(tà )み潰つぶ(👨)して、緑(lù )色(sè )に流れる(🥠)血か(⛑)ら糸を(🕡)取り、酢すに(🕣)漬け、(👍)引(yǐn )き延ばし(📛)、(🕝)乾(🥣)し固め、それで魚(🏩)(yú )を釣(diào )ったことを思出し(🤑)た。彼(bǐ )は(🎥)又(🧥)、生(🛣)き(🍖)た(🛏)蛙を捕つかまえて、(💌)皮を剥(bāo )はぎ、逆さに棒(🔯)に(🤱)差し(🦅)、蛙の肉の(⭕)一片ひと(🏽)き(🏑)れに(👇)紙(🚵)を添えて(🗂)餌(ěr )えさ(⚾)をさが(🐮)しに来る蜂はちに与え(🔲)、(🕉)そ(🤤)んなことをし(👵)て(🛍)蜂の(⛴)巣の在所あ(🎺)り(🌸)か(❌)を知ったことを思出(chū )した。彼は(👰)都会の人の知らない蜂の子(🌬)のようなものを(🎊)好んで食ったばか(💞)りでなく、田圃(👪)側に葉(🔦)を垂れて(💑)いる「すいこぎ」、虎杖(🦖)いたどり、それから「すい葉」という木(mù(🤥) )の葉で食(👬)べられるのを(😡)生でムシ(😣)ャムシャ食ったこ(🔉)とを(🙈)思(🤫)出した。
「(🙈)え、すこし御(♒)遣やりなさらないか」(🐄)
荒い人(rén )達のすることは高(gā(🚽)o )瀬(🎦)を(🌖)呆あきれさ(🏙)せ(🈴)た。し(🕞)かしその野蛮な戯(hū(🔂) )れは都会の退(tuì )屈な饒舌おし(🎸)ゃべりにも勝まさっ(⏪)て彼を悦ば(🍫)せた。彼はしば(🕶)らくこの地方に足を留(🏍)め、(👦)心易い先生方の中で(🔐)働いて、もっ(💅)ともっと素朴(pǔ )な百姓の生活をよ(🚿)く知(🔑)りたいと言った。谷の向うの谷(gǔ )、山の向うの山に彼(🍶)の心は(🤧)馳(🌇)はせた(🍷)。
「音さんの細君(jun1 )はも(🖋)と(😞)正木先(xiā(🥓)n )生の許ところに奉公していたんです(😺)ッ(🐎)てネ(💄)。音さんが先(⛅)生の家(📥)の畠(⛎)を造り(🍱)に行(🎹)くうち(😠)に、畢寛つ(🎨)まり出来(📰)た(🏍)ん(💢)で(🦒)しょう(🌔)……先生(shēng )があ(🛳)の(🥩)二(🤗)人(📝)を夫婦にして(🦆)やったんでしょうネ(👿)」
と(🎀)先(xiān )生(🆚)は高瀬に言って、(😹)一緒に奥の(🛠)方ま(🐳)で見て(🤱)廻った(🗣)。
塾では(🤚)更(gèng )に校舎の建(📋)(jià(🌰)n )増(zēng )たてましを始(shǐ )めた。教員(🚠)の手(📿)が足りなく(🏷)て、翌年(👠)の(👌)新学(xué )年前に(🚜)は広(👠)岡理(🌩)学(xué(🔷) )士(📘)(shì )が上田から家を(🕖)挙げて(🔜)引(🧜)移っ(⌛)て来(🧚)た。
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