(🍏)い(😁)まかれは臍(🍱)(qí )下せい(🙊)かに気(qì )をしず(♊)め(🧞)、(👂)先(xiān )生(shēng )のバットをさげ(🤘)て立(🐣)(lì )った(😕)とき、はじめて野球(📝)の意義(😧)がわ(🤪)かった。
(❌)千三(sān )はじっ(🀄)と考えた。
「そういえばそう(😽)だ」と彰義隊(duì )は快然(rán )と(⤵)いった(🚾)。
「いつか(😼)生蕃せいばんカンニ(👯)ング事(shì(🍥) )件のときに(🙈)も生蕃(🏐)(fān )は手塚の犠牲(🎀)(shēng )ぎせいにされたんだぞ(🚼)」
「は(🕎)ッはッはッ」
「ど(👺)うかし(🐐)て勝たしてもらいたい、わしが生(😤)徒に野(yě(🤶) )球(🔤)をゆるしたのは(🤠)少し考え(🤫)が(🚹)あっ(🐟)ての(🏷)ことだ、(🥓)この町のものは官学を尊(🛑)敬して私学(xué )を(🎖)軽蔑けい(🏏)べ(🌄)つする、いいか、中学校や(🐿)師範学校の生徒(tú )はいばるが、黙(mò )々(🐅)塾もく(🍘)も(🧓)くじ(📃)ゅくの生(shēng )徒は小さく(⬆)な(🐓)っている、なあ安(🐺)場(🕓)、きみも(🏳)おぼえ(❕)があ(🌭)る(📗)だろ(🎼)う」
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