「うむ。そ(⏸)れはきいた。しか(⛷)し(😄)、私が何もかも知(zhī )って(🍃)いたことにする(📍)と、(🎍)君の名前だけで(🏐)なく、(😶)大河の名前も出さなけ(😆)ればならな(👍)くなるん(🕸)で(❓)ね。」
「出してくだすってもいい(😍)じゃ(⏫)あ(🥙)りませんか。」
次郎と大河とは、(🌍)間(jiān )も(♟)なく、(🌭)それぞれに最初の大(😛)便(🥂)(biàn )所の掃(sǎo )除を終わって、と(🏨)なりの大(😑)便所に移っ(👮)てい(👡)た。まだだれも手を(🥛)かけない(🎾)大便(biàn )所(🚾)(suǒ )が(🚥)、あいだ(👉)に三つほ(🔠)ど(🎴)はさまっ(⛷)ている(🙏)。次郎は、さっき(🌬)か(🤹)ら、大河(hé(🍹) )に話しかけてみたい気持ち(🐈)は十(🥈)分だった。しか(👛)し、遠くからのかけ合い(🐾)話は(😮)、(🦖)この(⚡)場合(📩)、何となくぴった(🌗)り(👾)しなかったし、また、(📧)雑巾をゆすぎに(🥁)出たつ(🤲)いでに(😑)、そ(🖌)っとのぞい(💌)て見(🤫)た大河(🥣)の様子が、い(🚾)かにも沈黙ち(🚂)んもくの行者(🤜)ぎ(📿)ょうじゃ(👜)といった感銘(míng )かんめいをか(😶)れに与あ(⛎)たえ(🔦)て(🤡)いた(✳)ので、口をきる(⛵)の(🕴)がよけいにためらわれる(➕)のだった(🦖)。
次(💪)(cì )郎は、いきなり(❤)ぴしりと(🥙)胸(xiō(🐵)ng )に笞(♌)むち(🐜)をあてられたような(🙆)気が(🥠)し(🧡)た。かれの眼(🧢)(yǎn )に(㊙)は、大河の、(🕣)今朝のしずまりき(🏓)った(💊)静坐の姿がひ(🔀)とり(🏝)で(🕗)に浮う(🖖)かんで来た。むろ(💸)ん(🐴)、(🈷)先生に(😣)返(👜)す言葉(yè )は見(jià(💮)n )つから(🐡)なかった。先(🧓)(xiān )生(shē(👳)ng )は、すると(🚹)、微(🙌)笑(xiào )びしょう(🚊)しな(📻)がら、
「相(🚐)変わらずですね。」
左右の窓の(🧝)下に、小便(biàn )つぼが(🏨)それぞれ(🔃)七(qī(💭) )つ(🍌)ほ(🍶)ど並ならんで(🔚)おり、そこを四(💡)(sì )人の塾生が(🥦)二(èr )人ずつにわかれて、棒だわしで掃除していた(🦔)が、その中には、大河の姿は(🎥)見(🍜)えな(📮)かった。
「気がついているなら、すぐ(🚹)そ(🔖)う言(😧)(yán )っ(⚓)てくれたらよかりそうなものだ」(🌄)と、そ(💥)んな不平(😗)をも(🖖)ら(❇)すも(🕟)のもあった(🎄)。また中(🏋)には、「先(🛷)(xiān )生は要(🛠)する(🚄)に指導者で(🤴)なくて批(💲)(pī )評家だ」などと、し(🖍)た(☝)り(🕗)顔に言う(⏭)ものもあった。しかし日がたつに(🗻)つれて、し(🚼)だいにかれらの間に取りかわされ出(🍜)した(🌴)のは、(Ⓜ)「(📥)ひまなようで、いやに忙(má(🕴)ng )いそがしい」(🥌)とか(👱)、「しまりがないようで、変に(🏮)き(🥨)び(🍗)しい(🚈)」とか、(🤬)そういったちぐ(🔹)は(👔)ぐな(💙)気(qì )持ちをあらわす言葉だった。
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