その時(shí )、教員室との間の戸が(🏫)がらりと(🚖)あい(😍)て、(🔞)教頭の西山(shān )先生(🍀)がは(🏭)いって来(lái )た(⬜)。西山先生(shē(🚅)ng )は、三角形の(👂)まぶたの奥に(✉)小(🤕)さな眼(yǎn )をいつも鋭く光らせて(🚁)いる先(xiān )生だったが、こ(🍿)の時はい(🗾)やににこに(🔠)こし(🙂)ていた。手(🔆)に小さな紙(🛄)片を(💳)もっていたが、それを默って校長に渡すと、すぐ(😌)また(💡)教(jiāo )員(🍕)室の方に(💖)ひきかえ(🚘)した。校長はそ(🐛)の紙(😽)片を見(🥘)て何度(👦)もうなずいた。そして、そ(♒)れを(🚮)もみくちゃに(🛏)して机の下の塵籠ちりかご(😐)になげこむと(👭)、今(🏓)ま(📶)で(🔂)と(📶)は(🥧)う(🌀)って変(bià(🌌)n )った落(🔎)ちつ(🔁)きぶりを(😖)見せ、ゆったりと椅(🎷)子に(🧚)腰をお(📹)ろし(🏃)な(Ⓜ)がら言った(🕷)。「(🥧)そうむきになる(🔯)こと(💯)は(🦌)ない。私はさっきも言ったとおり君らの気(qì )持(chí )には十(🛐)分(🙌)同(🎧)情(qíng )しているんだ。君ら(😌)が血を流して書いた(🤵)も(🦀)のをまるでむだにするなんて、第(dì )一(yī )、(💟)人間としてそんなこと(💧)が(♟)出(❕)来るものではない。幸(Ⓜ)い今日は県庁に出掛る(🧡)用(🚴)事(shì )も出来(👙)たし(🎰)、知(👣)事閣(🐰)下(xià )に直接(jiē )お目にかか(✏)れるかどうかはわからないが、学(🗺)務課までには(🐮)この願書を必(bì )ず出しておくよ(🔬)。そ(📯)れで(🍘)、今度は私の方から君らに願ってお(❗)き(🎹)たいが、どうかみん(📎)なが落ち(🥃)つい(🔹)て教(🐵)室(🐜)に出るようにしてくれた(✉)まえ。変にさわいだりして知事(👚)閣(🤓)下の(🧘)面(⛄)(miàn )目(📺)をき(😛)ずつ(🔟)け(➿)るようなことに(🔒)なって(😊)は、何も(💴)か(🕸)もぶ(🥤)ちこわしにな(🍩)るんだか(🤯)ら。い(💞)い(🤝)かね。
「すぐうし(🤫)ろ(⏮)からさ。二丁ぐらいは(♊)なれていた(🤺)かな。」
「しか(➡)し、昨(🔅)日お父(🦎)さ(❓)んにきいたん(🍽)だが、(🎥)君(jun1 )は(🙌)血書(shū )を書い(🏀)たっていうじゃない(➕)か。」
(🥤)次郎は(💑)何でもないような調子で(🥡)そう(🐍)言い(🈸)ながら、メスを(🔕)あ(🐣)て(🕓)られるまえの(🚑)、ひ(🏯)やひ(🍻)やした(🦒)気(🐁)持で道江の答え(🎏)を(📉)まった。しかし、道江が答えるまえに、敏(🅿)子(🤣)が口をはさんだ。
(🃏)日はまだかな(👌)り高かった。か(📭)わ(🏍)いた砂地の照りかえしが眼(yǎn )に(🏃)ぎらついて、頭のしんが痛(🥁)いよ(💿)う(📂)だった。彼(🎁)は(😊)、何も(🥏)考える気(qì )力がな(🦏)く、ただいらいらした(🥗)気持で(❄)町(dīng )はずれまで来(lá(🏷)i )た。
「(♎)僕、道づれ(🗑)は出(✌)来(lái )ない(📲)けど、見(jiàn )張(🕵)りならやります。」
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