「野(🐸)球は(🍳)午後(👶)で(🔝)すから、朝(🆙)だ(📘)けぼくは売(mài )りにでます」
「じ(😓)ゃ(🍑)一高で一緒になろ(🧘)う、き(🕧)みがショー(🗒)トでぼくが投手で小(😍)原さんが捕(🧠)(bǔ )手だ(🈂)った(📭)ら(🐭)愉快だな」
伯父さんはこういってらっ(🖌)ぱをぷうと鳴(míng )らし(🖼)て(✝)でていっ(🧝)た。千三(💩)は(🤞)井戸端いどばた(🐖)へでて(🆒)胸一ぱ(🎄)い(💺)に(⛽)新鮮な(🥏)空気(🏪)を呼(💭)(hū )吸(🎏)した、それか(🎨)らか(🍈)れはすっ(😛)ぱだかに(👙)なって十(🔺)杯(bēi )の(😒)つ(😳)るべ水を浴びて身をきよめた。
「それ(🍋)は(🏫)ね、学生(😂)(shēng )と(🔅)していいこ(💀)とでは(🦊)ないが、ぼくらだって(👱)そばが食いたかった(💚)り、しる(👿)こ屋(👷)(wū(🍭) )へはいることもあ(🆘)るから手塚ばかりは責め(🍗)られないよ」と光(guāng )一はいった。
「つまり球を打って(🍥)と(🎦)れな(😬)いと(😺)ころへ飛(🚉)ばしてやれば(🚑)いいんです」(💨)
「手(💖)塚! 手塚!」
「あッ、へそか」(🚞)
ふ(🐇)たりが草(🔷)に座ってかつ飲(🎲)みか(🅱)つ(🔒)語ってる(😋)うち(🤞)に見(🐞)(jiàn )物(wù )人は刻々こっ(👢)こくに加(jiā(❣) )わっ(💣)た。中(zhōng )学(👈)の生徒は(🚳)制服制帽整(🛣)然とうちそろうて一塁(✨)側に並(🎴)(bìng )んだ。その背後には中学(xué )びいきの大人おとな連(lián )が陣(🌀)取っている、その(🌚)中に光一(yī )の伯父(🏧)さ(🛫)ん総兵衛(🥣)そ(🗞)うべえがその(🏤)肥(féi )ふとっ(📑)た胸を拡げて汗をふ(🎽)きふきさかんに(🕧)応(⛺)援(🤷)者を狩か(👉)り集(🔴)(jí )めていた、(♓)かれは甥(🚈)おいの光(guāng )一を勝たせたいために商(shāng )売を休んでや(🌓)ってきたので(🚛)ある。
見物人はいまかれ(🌀)の胸の片仮(🤴)名(🛁)を(🔳)見て一度に(❕)どっとわらった。
こうか(🚵)れは(😛)い(⌛)つもいった(🔤)、(💔)だが(🍃)い(💎)まきてみると子供等ばかりでなく、労働者も商(😤)人も紳士しん(😄)しも(🤤)役(yì )人(rén )も(🎸)集まっている。
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