「(🌇)どうし(😋)てっ(♓)て(🧝)、(🎰)負(fù )け(🔊)ることわ(🍥)かっているじ(🥀)ゃありま(🙏)せん(🔰)か。男と女です(🥠)もの。」(🐸)
「う(🔞)む。し(💛)か(💎)し(♟)、無理もないね。役所(💂)というところを君(🐑)(jun1 )らは全く知らないんだ(📃)か(🏭)ら。」
次郎は(🏼)や(💫)っ(🏿)とそれだけ(🍗)答えた。スト(💚)ライキ反(🎪)対(🆕)の理由が、当(📄)局のためでな(🍇)くて(🤝)朝倉先(😸)生の(🎴)た(👠)めだ、と(👙)いうことをつけ加えたかったが、まだそれを言うだけに気持(chí )がお(🗾)ちついていなかった(🈴)ので(📘)ある。
次(cì )郎は、(🉑)それでも一心(🧔)に彼の(🐻)顔を見つめていたが、急(jí(🐰) )に、(🚭)何と思ったか、くるりと向きをかえ、彼を置き(✒)去(🐫)(qù(🏵) )りにして、すたすたと歩(bù )き出した。
次郎のふみ出した(🏂)足(zú )はひとりでにもとにも(⏹)どった。彼は(⛽)棒立ちに(♍)なった(♍)まま、(🍣)道(dào )江から馬(🚏)田へ、(📶)馬田か(🛢)ら道江へと、何(hé(👂) )度(🐰)も視線を往復させた。そして最後に唾を(🎤)ごく(🔯)りと(🕴)飲(🏈)み、自分を(🧟)落ち(🏖)つける(👖)ためにかな(📒)りの(🐞)努力を払(⏮)(fǎn )った(🚆)あと、わざ(🈚)とのように足音を立て(♉)て歩き出した。
みんなの(⭐)頭(tóu )には五年まえの雨(yǔ(🔁) )天(🏽)体操場(📋)における恐ろしい光景がま(🕍)ざまざとよみがえ(🚛)って来た(😩)。その時(😓)の次(📥)郎(🛩)の英(🕎)雄的な態度は、忘(wàng )れ(⛴)ようと(🍳)しても忘(🚓)(wàng )れられない記憶(yì )である。ま(🕑)た、これは(💛)みんなが実際に見(jià(🚌)n )たわけではなか(⏲)ったが、(🥊)「(🍃)三つボタン」と(🚛)いう(💳)綽(chāo )名のあった始末におえない五年(nián )生の室(🏚)崎(qí )を相(🤹)手に、次郎が死物狂いの喧(xuān )嘩をやって少(shǎ(💧)o )しもひけをとらなか(🏕)ったとい(🛴)う話は、あま(🦓)りにも有名であ(🍃)り、雨(yǔ )天体操場の記憶とともに、(👙)自(zì )然、それもみんな(🤺)の頭によみ(⛺)がえっ(🆗)て来ないわ(🐫)け(🆔)はな(🦔)かった(🗂)。
「ええ…(😔)…出(chū )しまし(🚈)た。」
「昨日(📏)(rì )は(🍚)お父さん(📶)にいいもの(⛳)をいただ(🐭)いてあ(📢)りがとう。……君(😇)は当(dāng )分来(🏪)ない(🏀)のかと思っていたが、よく来(🔈)てく(🏸)れ(🥩)たね。」
校長(zhǎ(🥒)ng )は、最初(🍺)鼻だけをぴくりと動かしたき(⛎)り(🐏)、眼玉(yù )も口(kǒu )も動(dò(🎿)ng )かさなかった。眼(yǎ(👨)n )玉はテーブ(🏜)ル(⬆)の上の(🐆)血書に注(😈)そそがれ(🌆)ていたが、それ(🛹)を読(🕌)んでいる(🐣)ようには(🚔)思えな(👞)かった。その(⏫)う(🎸)ちに、(🍗)結んだ(📕)まま(🔏)の口(🏜)が、う(🤵)がいで(🌶)もす(🤲)る時の(🕊)よ(🔅)うに、むくむく動き(🛶)出し(🐃)た。そして、そ(🕝)れ(🥎)がやっ(🆕)と開いたか(👘)と思うと、しゃが(🤱)れ(🍤)た女の(🚼)ような声(📱)で(📠)「これは(🔷)、知事(shì )閣下(🧣)にも、お見せしなけりゃ(⛄)ならんのか。」と、わかりきったことをたずねた。田(tián )上(shàng )が(🗨)「(🖨)む(💝)ろ(🙅)ん(📸)そうです。」と答(😏)(dá )えると、ま(⏮)たぴくりと鼻を動(⬜)かし、「(🐈)こんな(🎥)ものを(✒)知事閣下にお(🔤)見せ(📝)出来ると思うのか。君(🔏)らにはま(🛩)るで常識がない(♑)。どうかそんなむ(📪)りは言わな(📫)いでく(🍹)れ。」と、(🗓)泣(📵)(qì )い(🍩)ている(🏜)のか(🆙)、怒(nù )っ(🌥)て(🖨)いるの(🚸)かわ(🍚)からないような声で(🛩)言った。四(🏇)(sì )人(🧀)共、その時は、こんなのが自分(fè(⏪)n )たち(😊)の学校(xiào )の校長だろうか(🐦)、という気がして(⏩)、(🔭)実(📂)際な(⤵)さけな(🦏)かった(🧚)そうであ(😙)る。田(⬇)上が「僕たち(🈺)は(😹)朝倉先(😵)生(📉)の留(🍏)任さえ実現(xiàn )すれ(🍖)ばいいのです(⛺)から、校長先生がそれを保証し(📏)て下さるなら、血(🎴)書の処置はお任(🎗)せし(🖼)ま(😁)しょう(🚱)。」と言(🏑)うと、校(⚪)(xiào )長(zhǎ(👳)ng )は(🗼)何と思(sī )っ(💲)た(🏭)か、(🐐)急に椅子から立ち上って、四(🆗)(sì(⛏) )人(🍍)の顔をひとりびとり(🛌)念入り(🎄)に見(🤓)(jiàn )まわ(😲)した(🉑)。そして何度(dù )も(🥔)首(shǒu )をふって(🎇)い(🌎)たが、お(😲)しまいに、永(👱)いため息(🔶)をついて、「君らの(💈)非常識には(⛪)全(quán )くあきれてし(🎢)まう。朝(chá(👝)o )倉先生の退(tuì )職は(❗)県(xiàn )の方(🐙)針で(🎲)きま(🏍)ったこ(📺)とだ。県の方針で一旦きまった以(yǐ )上、校(xiào )長(🚝)として(🍓)はどうにもならないで(🔏)はないか、そ(💑)れが君らには(📂)わからんのか。」と言った。そして、もう一度永い(🔮)ため息(xī(✨) )をつい(🏍)て(👾)、どたりと椅子(zǐ )に腰を(🏕)おろしたが(👹)、(🧓)いか(💨)に(🆗)も思(🦕)いなや(📞)んでい(🦐)るように眼を(🏏)つぶって、(🍯)ひとりごとのよう(🉑)に(💩)言(🌾)った。「そりゃ、朝(cháo )倉先(🏞)(xiā(🌾)n )生が惜し(🦑)い先生だ(🍖)ということは私に(🚵)もよくわかっている。いや(⛵)、誰よりも私が一番(🏜)よくわかっているつも(👎)りだ。だから(🏐)、君(📚)ら(🍄)が先生(🦗)の(🔉)留(🕴)任を願(🦍)い出る気持には(📁)心から同情(🚺)す(🤶)る。しかし、何しろこれは県の方針(⤵)で(🐦)きまったこと(🍶)な(🐆)んだから、おたがいに(🔬)あき(🌘)らめるより(🏳)仕(🚻)方(fāng )がないではないか。」
「馬(mǎ )田に(⛩)はそれがわかって(💺)い(🙌)るんじゃないの(🗞)か。」
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