四人(ré(🚓)n )の報(🌿)告は、(🚔)みんなをふき出させた(⚾)り(🏽)、憤慨させ(😳)た(😺)り(🎿)、不安が(👁)らせた(😭)りした。しか(🚦)し、ともかくも血(🏸)書が(➡)県庁に差(chà )出さ(💃)れるようになったと(🦎)いうことで、(🗝)一応(yīng )納(nà )得なっ(😎)とくするよ(🏖)りほかなかった(🐑)。校長(😞)(zhǎng )が教頭から紙片を(🧙)受取った(🔏)あと、急に様子が変っ(❎)たということにつ(🔬)いては、四(📿)人をは(🏾)じめみんなも不審(🐝)に思(sī )い、うまく(🥘)ペ(🍱)テンにかけられたのではない(👂)か、など(🚶)とい(✈)うものがい(➕)たが、事(🖋)情は間(jiān )もなく判(😛)(pàn )明(mí(🦑)ng )した。それは(🎬)、教員室で(🏵)先生た(👏)ちが(🧀)ひそか(😕)に(⏭)話(huà )しあってい(🔤)ることが、(🚆)給(🐧)仕の口をとおして、(🍑)いちいち生徒の耳(ěr )にはいって来た(🎏)から(🐆)で(🍮)あった。
「でも、(🐄)い(🍞)いか(⚡)しら、こちらは?」(🤱)
「逃げてさ(🏋)えいり(🚖)ゃあ、いい(🔣)と(😖)いう気なんだな。」(💙)
「もし、馬(🏁)田(💿)もまわり道(🦋)したら、道(🐵)江(jiāng )さ(🔔)んはど(😤)うす(🎉)る?」
「本田も、しかし(⛺)、このごろは大(dà )ぶ(🔅)思慮(〽)(lǜ )深く(🍜)なっているから(🤘)ね。」
「それ(㊙)がきっと大きな問題(👘)になる(🥉)と思(🕜)うね。」
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