「癪にさわった(🕓)ん(✌)か。そ(😳)れじゃあ、やっ(🐬)ぱり(😽)自分のた(💆)めじ(🍐)ゃないか。」
「いったい、何(🍩)と(✳)いうんだい、そいつの名は(📭)?(👌)」
(💶)こうして(🚍)、彼は、(🏒)彼の(🔜)同(tó(🔕)ng )級生の間(⬆)に、一人として心の底(🎟)から交わりう(🚟)る(🏈)新し(🎢)い友(yǒu )人を見(🤟)出さな(😦)かった(⛸)。そ(❣)れ(😦)ばかりか、竜一や源次(cì )ですら、(🙈)もう(🛢)彼にとっては、心からの親(🏭)友でも(💤)、(🌰)従兄でもなく(🔃)なったのである。む(🐥)ろ(🆗)ん、小(xiǎo )学校時代に培(péi )われた(🥖)温い感情が、そう無造作に(⤴)冷(lěng )めてしまうわ(❌)けはなかった。で、次(cì )郎(láng )の彼らに対する気(qì )特に(👶)は、他の同(tóng )級(💯)生に対するのとは、ま(🔖)だかなりち(🎍)が(🏬)ったとこ(😅)ろ(🔆)が(🔐)あり、また(😷)、彼が(😪)土曜から日(rì )曜にかけて彼(bǐ )らの家を訪(🥧)(fǎng )ね(🔡)、見たところ(😫)以(🧒)前と少しも変らない(🛷)親し(🐳)さ(🎷)で遊(yóu )ん(🔖)だりすること(🚗)もしばしばだったが、(❓)そうした(🦅)ことは、所(⛩)詮しょせん、(🦁)過去の酒甕さかがめからしたたって来(lái )る雫しずく(⛳)のよ(📟)うなもので、彼の注意(🍧)が(🎪)一旦明(👓)日(rì )のことに向(🎒)け(👣)ら(♏)れ(🎠)ると(🚀)、(🚄)二(èr )人は、もう、彼にと(🤮)って、他の同(🏽)級(⛎)(jí )生と(🔏)少(🐾)しも択(🌑)えら(🏟)ぶ(💂)ところのない(🏒)存(cún )在(👙)だったので(😸)ある。
「べ(🎀)つに何と(💲)も(🍩)なかったよ。」
「(🥚)次郎ちゃ(❓)ん、大沢(zé )君って(🧗)、偉い人だと思(🕘)わない?」
「(💅)父さ(🛳)んだけならいいけど(😢)……」
五年生全体がざ(💕)わめき立っているのを(🚒)うしろに感(🎞)(gǎn )じながら、次郎(láng )はもう(🦒)渡り廊(láng )下を二三(sān )間ほど(🔣)も(😔)歩(🦈)いていた。
「いいとも(🗽)。今からい(🍵)っしょに行(háng )こう(🥍)。」(🎪)
彼は(🌳)、じ(🆚)っと耳(ěr )をすま(🦎)し(👍)た。
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