「(🌜)ええ(🛡)、そ(👧)れ(👥)はぼ(🚥)くに(🚗)もわかり(📋)ます。しかし、(🍒)そ(🐫)の(🍇)ために(🕔)、大河(🌐)(hé )君がぬれ衣ぎぬをきなければな(🔃)らないとい(✡)う道理はないでしょう。ぼくと(🌆)して(🛵)は(📫)、それがた(⤵)ま(🎳)らないほ(🐛)ど心苦(kǔ )しいんです。」
かれは、掃(sǎo )除そうじをし(🏍)ながら、根(gēn )気(💞)よ(🛳)く(🔙)鳴りつ(🌥)づけている板木の音(yīn )に、ふ(🐖)と(🥀)好奇心(👙)こうきしんを(❣)そそられ(🌍)た(🕧)。それ(💅)は(🎉)、鳴(🐺)りはじめ(📥)た時刻(kè )がき(📯)わめて正確だったからばか(🌵)りでなく、そ(🐹)の音(yīn )の調子に何かしら落ちつきがあり、しか(📋)も、いつまでたっても(🔞)それが乱れ(🛅)なかった(📤)から(📧)であった。
「(🌥)ちょっとぼくに打た(🛒)してみてください。」
「お(🌭)はよ(🔲)う(🔎)。ここは何室の受(🎓)け持ちでし(🌤)たかね(💠)。」
と、みんなに(🍲)き(🚰)こえるような声(shēng )で言(📹)いな(➖)がら(✝)、教壇きょう(🥁)だんを(😎)おり(🐿)てかれの(🥎)ほ(🔮)うに(🦖)近(🛴)づ(🏒)いて来た塾生があった。飯(😖)島(🈂)である。次郎(🎯)(láng )は思わず苦(☝)笑し(🌐)た。何かむかむかするも(🏗)のが、胸(🎓)の底からこみあげて来(lái )るような気持ちだった。しかし、(🍣)かれはし(📷)いて自分をおち(🌝)つけ、
「ちょっ(📪)とそ(⚓)の気(qì )があるようですが、軍隊式(📐)ですから、飯島(🔱)とは質がち(⤴)がいます。気持ちは(〰)あんがい(🕦)純(chún )真(🏠)じゃないか(📇)と思いますが……」
塾生たちは、かるくとじたま(🥔)ぶたをとお(🧞)して(🆙)、窓の(🎸)す(🈺)りガラス(🔃)に刻(🍷)々に明(👭)る(🤔)く(🦐)なって行く朝の光を感じ(🈁)ながら(🌉)、つぎの(🤲)言(✈)葉を待った。軒端(duā(🔞)n )のきばに(🧣)は、雀がち(🐯)ゅんちゅんと、間(💠)をおいて(🐉)鳴き(🔣)かわしている。
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