「そ(🍤)うか(📯)。じゃあ君はきょうここに来るんじゃなかったね(🐌)。今度(🎬)のこと(😏)がす(🍬)っかり片づくまでは、これからも君は来な(🐥)い方が(🛫)いい(🛠)よ。君ばかりじゃない、新賀や梅本やそのほかの(🔧)連(lián )中(zhōng )も同(🤾)じ(🎯)だ。君のお父(🛍)さんにも、当分お出で下(💩)さら(🏵)んように言って(👍)おいてく(🍥)れ(🕦)たまえ(🌥)。」
「(🚫)知ってい(🔃)て、(🕐)なぜ(🐓)だまって通りぬけるん(🚂)だ。」(🌯)
「今の時(shí )代(🎨)は、(🉑)やたら(🦁)に(🐪)犬(quǎ(🥠)n )ばかりが(🚉)ふえ(🥧)て(🐏)行く時代だ(🍹)からね。実は(🎆)、この家のま(🚱)えあた(🌨)り(🕰)にも、きょ(🌏)う(➿)の昼頃から背(🐸)広を(⏮)着た(🥐)犬がうろつき出(🥫)したらしい(🍄)よ。」
「なるほ(🔙)ど。これ(🛄)は痛(tò(🌂)ng )い(👔)ところを一(🌫)本やられた(⛷)。僕もい(😒)つの間にか現(🤚)実主義者(🦒)になってしまって(👲)いたわけか。はは(⛹)は。ところで、君の考(kǎo )えが足(zú )りなかったというのは、すると(👳)、(🏥)ど(💮)ういう点か(💠)ね(🔦)。」
「(❣)道江さんには、ちっとも(🌊)恥(👖)ずか(🍒)しいことな(🈁)ん(🈁)かないじ(⤵)ゃありませんか。」
(😽)そ(♉)の時(shí )、(🏩)教員室との間の(🏃)戸(hù )ががらりとあいて(🌈)、(😌)教頭の西(xī )山先生がは(🎬)い(🅾)って来た。西(😺)山先生は、三角形の(👶)まぶ(🕷)た(🎋)の奥に小(📀)(xiǎo )さな眼をいつも鋭く(💟)光らせている先生だ(🚻)っ(🤨)たが、この(📙)時はいや(🤱)にに(🐆)こにこ(🛵)して(🎼)いた。手に小さな紙片(👜)を(💀)もって(🍠)いたが、それ(🥍)を默(🗺)って校(xiào )長に渡(🍿)す(💨)と、す(🎞)ぐまた教(🤢)員(🔗)室の(🦐)方に(🐰)ひきか(🥦)えした(💲)。校(xiào )長(🎚)はその(🦖)紙片(🅰)を見て何度も(⬆)うなずいた(👍)。そし(🌪)て(🥈)、(📜)それをもみ(♓)くちゃに(🍱)して机の(🕑)下の塵(🤗)籠ち(🍘)りかご(👾)にな(🍠)げこむと(🧖)、今までとはうって変った落ちつき(🔺)ぶりを見せ(🕡)、(🌬)ゆったりと(🎞)椅子に腰をおろし(🤞)ながら言った。「(🌐)そ(😤)うむきになる(😫)ことはない。私は(🏜)さっきも言(🚴)(yán )ったとおり君らの(👀)気持には十分(fèn )同情(qíng )している(➖)んだ(😌)。君らが(🚆)血を流して書いたものを(😔)まるでむだにす(⏩)るなんて、(🥉)第一、(🈷)人(rén )間と(🐤)してそんなことが出(chū )来(lái )る(🏞)ものではな(🏪)い。幸い今日は県庁に(📃)出掛(guà )る用(yòng )事も出来たし、知事閣(gé )下(〽)に直接(jiē(👯) )お目にか(🚶)かれる(🌴)かどう(🚡)かはわから(⛏)ない(🖌)が、学務(wù )課ま(💫)で(🚎)に(🚜)はこの願書(🥁)を必(bì )ず出しておくよ。それ(🛢)で、今度は私(sī )の方(🐌)から君(jun1 )らに願っておきたいが、どうか(🖍)み(🔔)んなが落ちついて教室に出るようにし(🥠)てく(🏖)れたまえ。変に(🚫)さわ(🏜)いだりして知事(🗒)(shì )閣(gé )下の面目をきずつけるようなことになっては、何(🧛)もかもぶちこ(🥝)わしになる(🌲)んだか(🏹)ら。いいかね。
馬田(⏪)の(🗾)視線(xiàn )が(🌼)とうと(🤽)う横(🐳)に(🏠)それた。同時に、「ふふん」とあざけるよ(🚕)うな息が彼(bǐ )の鼻をも(♟)れた。
と、道江(🆒)は顔を真赤にし(🍨)なが(🧥)ら、
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