次(🍷)郎(lá(🐿)ng )は、顔を真正(🐬)面に(🔧)むけたまま(✝)、茶店のまえをと(🏰)おった。針(zhē(🌬)n )金(🍱)で(🔧)全身をし(🥠)ば(🤱)ら(🥕)れ(🐭)ているよう(🌉)な変(💗)に固い気持だった(🐉)。店(diàn )の中の様子はまる(🚎)で見えなかったし、馬田がどのへんにいるかは、む(💟)ろんわから(💕)な(🏤)かった。ただ(🚂)、店(🔻)先(🖐)に近い水桶の底に、半透(tò(🥚)u )明に光(guāng )って沈(shěn )んでいる何本(🌲)かのところてんが(🚰)、かすかに彼の(🐤)眼をかすめただけ(🛬)であった。
馬(mǎ )田は、機を(🍑)見るに(👒)はわり(🤯)あい敏感なたちだった。それ(👚)に、どう(🚟)せ遠くないうちに何もかもわ(🙉)かるの(🎮)だ(🧡)と思(📞)(sī )うと、今しいて次郎を(🏥)け(🖕)なす必要もない(🙃)と思(sī )った。
と、道江は(🚃)ちょっと眼(yǎ(🛹)n )を(🔤)見張って、
「第一(📙)、君(🎟)は今(jīn )そんなこと(⏮)に気をつかってい(🎪)る時ではないだろう。君の(🔉)学校(🏝)の(🚜)問題(🐩)(tí )は(🛸)決(🛄)し(🦖)て容(róng )易(yì(🥎) )では(🤣)ない(🎙)よ(🚂)うだ(🚤)ぜ。まだ(😿)噂(😺)だけ(🔒)で、(⏱)はっきりしたことはき(💠)かないが、(🍂)も(🌒)う警(jǐng )察や憲兵隊(🥥)が動き出し(🛸)てい(👚)るというんじゃないか(🦔)。」
「失(shī )敬だと(📄)は(😯)思(🤪)わんのか。」
その日、校長は県庁に行(háng )った(⤴)き(👚)り、つい(🎈)に(🐱)学(🛡)校に顔を見せな(🦄)か(💔)った。西(xī(😪) )山(👰)教(jiāo )頭が何度(♿)も電(🎢)話(📚)口(👫)に呼び出され、ひるすぎ(🧤)に(🍙)は、(🔌)五年全(quán )部(bù )の学籍(🛤)(jí(🚝) )簿(bù )がく(🌓)せき(⛰)ぼ(😏)を(🔽)抱えて県庁に出かけ(🖱)た(🚚)。ということが、給仕の口か(📡)ら生徒たちに伝えられた(🦕)。生徒(🈂)たちには、(⌛)そ(📷)れが(🌿)何(🥍)を意(🙁)味する(🕊)かは、さっぱりわからなかっ(📴)た。そ(🤲)れだ(👂)け(🐅)に、不安な(🕝)空気はひけ時が近づくにつれ、次(cì(📚) )第(💈)に濃こくな(🎞)って行(🗼)った。
と、(🕯)今(🙊)度(dù )は道江(jiā(💸)ng )が(👃)眉(📺)(méi )根(gēn )をよせ(🛏)て、
「千ちゃんのいたずらは、きょ(👈)うだけ(🍘)で(🏤)はない(🔠)ら(👇)しいの(🍦)。」
「しかし、(🧢)昨日(👝)(rì )からのあいつの(🎥)態度(dù )が証(😲)明しているよ。なる(🎍)だけいい子になろ(🚚)うとし(♎)てい(📙)るにち(Ⓜ)がいな(🤑)いんだ。」
次郎はごまかさなかった。ごま(🐣)か(🕰)すど(🧜)ころ(🚭)か、そう答えること(🐟)によって、皮(pí )肉(🚊)な(🤣)喜び(❗)をさ(🕯)え味わっていたので(⏸)ある。
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