この教員室の(🚳)空気の(✝)中で、(🥌)広岡先(😺)生は(📲)由緒(🛠)いわ(💴)れのあり(🤰)そうな古い彫(💲)のある銀煙管ぎんぎ(🦖)せるの音をポンポン響(🏨)かせた(🏄)。高瀬は癖(pǐ(🙄) )のように(📈)肩(🏍)を動ゆ(😉)すって、甘そうに煙(yān )草を燻(xūn )くゆらして、(🎥)楼階(👌)はしごだんを(🕋)降りては(🅰)生徒を教え(🔕)に(🍞)行った。
子(zǐ )安も黙(mò )って了った。子安(👔)は(👎)町の医者(zhě )の(🖍)娘と(💳)結婚(hūn )して、(🕑)士(⛰)族屋敷の(📤)方(🌌)に持っ(🐱)た新しいホームから通って来た。後か(🚼)ら(📍)仲間入(rù )をした日下部(🌐)――こ(🍱)の(📺)教(😽)員はま(🗜)た性(xìng )来もとか(🎹)ら黙っているよ(⏫)う(🗺)な人だ。
これと(🕗)擦違すれち(♉)がいに越後えちごの方(fāng )か(🖊)らやって(🍹)来(lá(💲)i )た上り汽車がや(🌛)がて汽(qì )笛の音を(⌚)残して、東(dō(🚔)ng )京(😇)を指して行(🐟)って了った(🥈)頃(qǐng )は、高瀬も(💟)塾の庭を帰って行った。周(zhōu )囲あたりには(♍)あ(👊)たか(🏌)も船が出た後の(⬆)港の静(jìng )かさ(⛎)が有った(🦆)。塾の庭(tíng )に(💍)ある桜は(👔)濃(nóng )い淡い樹の影(📜)(yǐng )を地(dì )に落していた。谷(⏬)づ(🕢)たいに高瀬は独ひ(📳)とり桑畠の(😪)間(jiān )を帰り(👿)な(🧢)がら、都(🥗)会か(😪)ら遁のがれて来た(🔹)自(zì )分の身(😎)を考えた。彼が近(🎄)い身(😜)(shēn )の辺ほ(🏀)とりにあった(🈯)見せかけの生活(📱)から―(🕥)―甲斐かいも無い反(fǎn )抗と心労とから――その他あらゆる(🕵)ものから遁(🌴)の(📊)がれ(🈶)て来(lái )た自分(🕣)の身を考えた。もっ(📹)と自分を新鮮に、そして(🌾)簡素(👭)にすることは無いか。そ(🌗)のために、彼(😂)は他(tā(🤡) )に(🌴)もあった教師の(🛏)口(🧓)を(🔆)断(🍇)(duàn )り(🎛)、すこし(👦)土でも掘(🌰)って(🤡)見よう(🤒)と思って(🌑)、わざわざこの(😧)寂し(⛔)い田(tián )舎へ入(rù )っ(👙)て来(lái )た。
と言っ(🈁)て、二三(📅)(sān )の連つ(💕)ながっ(😼)た言葉を巧(😠)(qiǎo )みに(🚀)発音して聞かせた(😍)。
塾の庭(tíng )にある樹木の緑も深い。清(🖍)すずし(🏽)そう(🍑)なア(🌮)カシヤの下には(✈)石(shí )に腰(🗿)掛け(😝)て(🌵)本を開ける生徒もある。濃い(💜)桜の葉(❔)の蔭(yīn )に(🎇)は土(🍭)俵が出来て、(🐝)そこ(🧟)で(📃)無邪(xié )気な相撲すもうの声(📂)が(🔮)起る。この山(shān )の上(🏚)へ来て二度(🐦)七(qī )月をす(⏩)る(🛍)高瀬(🏰)に(😖)は、(🌙)学校(xiào )の(🛳)窓(🍥)か(🍫)ら見える谷や岡(⚽)(gā(⏳)ng )が余(🏤)程(💀)(chéng )親し(🤜)いものと成って(🏍)来(lái )た。その田(tián )圃側た(⌛)んぼわきは、高瀬が行っては草を藉しき、土の臭(chòu )気(💌)においを嗅(xiù )ぎ、百(bǎi )姓(xì(🚻)ng )の(🚫)仕事(shì )を眺め、畠の(🍂)中で吸う嬰(💡)児あ(♌)かんぼの乳の(🍷)音(🧢)を聞い(🐩)たりなどして、暇(👬)さえ(🚤)あ(🥟)れば歩き廻(huí )る(🥚)のを楽(✉)みと(🛬)するところだ。一(yī )度消え(⭐)た夏(💾)らしい(🥕)白(🐞)い雲が復た(🕟)窓(chuāng )の外へ帰(🌇)っ(😊)て(💛)来(🍺)(lái )た。高(🐯)瀬(🐝)はその熱(🆘)を帯び(🌵)た、陰(🌭)影の多い雲の形から、青空を流れる遠(yuǎn )い水蒸(zhēng )気の(🛤)群(💜)(qún )ま(🍺)で、見分けが(🌇)つくように成(🐰)(chéng )った。
「鞠まあちゃ(➖)んはどうしたろ(❤)う」(🐓)と(😺)高(gāo )瀬がこの家で(🐑)生れた姉娘(niá(🚁)ng )のことを聞(wén )い(👶)た。
細い(🗞)流につい(🐪)て行(há(🐮)ng )った(✨)ところに(🛬)、本町の裏手に続(xù )い(🍑)た(😳)一区域(🏛)がある。落葉松からまつの垣(🧡)で囲わ(🛺)れた草葺くさぶき屋(wū )根の(🧓)家(🔕)が先生(🕛)(shēng )の高瀬を連れて行って見せたところ(🎈)だ。近く(❤)まで汁粉屋(🐇)が借りていたとか(🙊)で、古い穴の(🏧)あ(🕸)いた(🥥)襖、煤すすけた壁、汚れた障子(🔐)な(🔄)ど(🍵)が眼(yǎ(🤒)n )に(🤟)つく。炬(🔩)燵こた(🔎)つを切ったあたりは(🥌)畳も焼(🎱)け焦(🍖)(jiāo )げて、(🏈)紙(🏇)を貼(tiē )はり着けて(😗)ある。住み(🦅)荒した跡だ。
学(xué )士はこの家(🖊)(jiā )の(👨)子のことなど(💵)を親達に尋ね(🌂)ながら、手酌(zhuó )で始(🤼)めた(🐢)。
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