「涙(🛶)のある人間(jiān )だけが、すべ(📞)てを支配す(🉑)ることが出(💫)来るんじゃ(📊)。」(🎞)
「それで、(🐌)その次(🕧)郎君、どうして(🚷)いたんだ、昨日は(👸)?」(📷)
「だ(🎪)から、陰(🚃)なが(⛄)らバックして(🐡)やるさ。僕だっ(💊)て(🖋)、(🎩)それはやるよ(🔒)。五(wǔ )年生(🚰)にも(♟)話せばわかる奴はいる(🎇)んだから、狐(hú )だけぐらいは何とか(🥪)手(shǒu )出しさ(📒)せんで(👳)す(🚎)むかも知れん。……四(📪)年生全(👾)(quán )体がバック(🈷)する(🏠)な(🍄)んて言う(😨)と、(🎚)大(dà )げさになるし、そ(😜)うなると、五年生だっ(⛲)て負けてはいないだろう。それ(🔥)では(🤗)学校が大騒(sāo )ぎになる(🍻)上(shàng )に、君の弟のためにもかえって(🤣)悪(è )いよ。四年生に侮(🎄)辱され(🈳)た上(🤒)に、(🌩)五年(🏂)生全体(🤠)に(🤙)いじめられることにな(🌕)るんだからね。…(🏮)…どうだい、諸君、(👥)みんながそ(📗)のつ(🤑)もりで、目(🥅)(mù )立た(⌚)な(👋)いように(📱)本田の弟をバ(🤤)ックしてやろうじゃな(🌃)いか。」(🌋)
乳母(mǔ )のお浜(🍑)に(🐭)は、次郎は、それ(🤢)からも、たびた(🈯)び手紙を出した。返事には、いつもきまって(🍔)、(🗂)一番にな(🦑)れ(🦀)とか(🕗)、偉い人にな(🆘)れと(⚪)か(🙅)いうようなことが書いてあり、また、(🚋)それ(🚌)と(🕴)なく、今(😻)度の母との折(📻)合いがうまく行っているかどう(🚺)かを、知りたいよう(😈)な文(🙃)句が(📘)つら(🈲)ね(⏪)てあった。次郎は、(🎐)しかし(⚪)、そのいずれに(🧛)も、たいして心を動(🍊)かさなかっ(🔃)た。彼は(🌓)、そうした手紙によって、お浜の自分に対す(📅)る愛(à(🎶)i )情を十分に味(wè(🐯)i )わいな(🍹)がら(📧)も(🎊)、す(🎿)でに(🏃)一段と高(🆔)いところに立(🍖)って、その(🕗)中の文句(📮)の(😨)意味を(🔂)読もうとする気(🛤)持(chí )になっていた。そ(〽)れはちょ(🤴)う(📏)ど、多くの大(dà )学(xué(🏭) )生(shēng )が(🗯)故郷の母から来る訓戒の手紙を読(🧔)む時の気持と、同じよ(📤)うな(✖)ものであったらしい。
俊(📮)亮は(🐻)、次郎が学校か(💬)ら帰って(🍶)くると(😨)、待ちかねていた(🛬)よ(🕘)うに、彼にその葉(👈)書(shū )を見せた。そして、久方(fā(♈)ng )ぶりに(💋)彼の(🧘)頭をかるくぽ(🐢)んとたたいた。
(📷)大沢は、(😘)恭(gōng )一の(🚹)話をきい(🏕)ている(🎮)うちに(👤)、いよ(🌥)い(🌸)よ次郎(🚄)に興(👊)(xìng )味(wèi )を覚(jiào )えたら(🍆)しかっ(🥃)た(✊)。彼は最後の、(😼)授業が終る(🛬)と、言っ(🗃)た。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025