「け(🙏)んか(🦊)に(🧦)なりはしない(🥃)?」(🐨)
「(💉)僕、きょう(👃)――」と、次郎(láng )は、ま(🥅)た急(🧣)に眼を伏(fú )せて、「(🐆)学(xué )校のかえりに朝(🔺)倉先(⏺)生(shēng )をおたずねしてみたんで(🤧)す(🙋)。そ(🚚)して(🎉)、僕た(🏸)ちの願いをかりに県庁(👌)が(🏉)許してく(🌽)れ(🔁)ても、それで先生が辞職を思いとまられるこ(👳)とはない、ということ(㊙)が(🌲)はっきりしたんです。先生としては、それ(🚨)があたりまえです。僕、そのことにちっとも気が(⚓)ついていなか(🌊)ったん(🕶)で(👥)す(🗺)。」
校長(🆘)(zhǎng )室が(👩)ひっそり(🎬)し(🔠)ているのにひきかえて、教(🉐)員室(👋)(shì )は何(hé )となく落ち(🌜)つきがなかった。三(sān )人、五(🐿)人とか(🆑)たまって立ち話(🗜)をしている様(yà(🔯)ng )子(🦉)(zǐ )が(🔦)、あ(😈)け放した(⛎)窓から(🌂)、い(🥕)つも生(shē(🍃)ng )徒たちの眼に(👢)う(🔈)つ(😰)った。また四年や五年の(🍿)教室に(🐚)出て来る先(👠)生(shē(🈚)ng )たち(🔩)の(🥄)態度にも、ふだんとかなりちがったと(⛏)ころがあった。いつ(🆗)も駄じゃれをとばすのを得(👏)意にして(🗿)いる先(🐤)生がいやにまじ(🔼)めだ(🆘)っ(🔞)たり、これま(🤢)で教(🐑)科(🕐)(kē )書以(🔼)外(wài )の話(😧)(huà )なんか(🌅)一(🛄)度もし(🔌)たことのな(👪)い(🍶)先生が(🏖)、とっ(🈳)てつけた(🌄)よ(🚳)うに、修身(🤞)めいた話(🆙)(huà )をし出し(🦋)たり、(🏨)また(🎂)中には、(⏹)変ににやにや(📍)しながら、「(🆒)こ(😂)な(⏩)い(🧔)だ大(⛅)垣(📎)前校長からお手(🆒)紙(zhǐ )をいただいてね。」(🗓)と、その手紙の中に(🦇)書いてあったとい(🔏)う一(🐸)二(✋)の文句を引き出して、前(qián )校(xiào )長をほ(🗽)め、自分と前(qián )校長の間に(📞)は何(hé(🦀) )か特別(bié )の関(📖)係(xì )でもあっ(🕹)たかのよう(📅)にほのめ(🏹)かしたりす(🚧)る先生もあ(⛹)っ(🌑)た。すべてこういうことが(🐒)何を(🕴)説(shuì )明している(🔲)かは(🕊)、生徒(🐻)たちに(👅)むろんわ(🍂)かり(🛒)すぎるほど(😜)わかっていた(🛐)。だから休(xiū(🕕) )み時(shí )間になると、(🎙)彼(🕧)らはそれを材料(liào )にして先生たちの品定(📍)めを(💢)す(🎆)るのに忙しかった。こんな場(chǎng )合、いつも奇(qí )抜な思(💕)(sī )いつきをや(🐰)るの(🍹)で(⬅)人(🏳)気のある五年の森川という(🧑)生徒は、四(🚁)年と五年(nián )の(🚬)各教室(🏦)をまわってそ(🔽)の品定(dìng )め(🍜)を(🎺)きいてあるいて(🚓)いた(👫)が、(🍖)昼休(xiū )みの時(shí )間には、もう(🈶)校(🍭)(xiào )友(🕳)会(🙍)事務室の黒板に「教(jiā(🦈)o )員適性審査採(📬)点(🤝)表」というのを書(shū )きあげていた。校(👊)友会(🎏)(huì )事務(wù )室は、(📴)生(🔢)徒(🏼)控(kòng )所の横の(⛰)小さ(🐄)な室で、間はガラス戸で(🐉)仕切ってあ(💦)ったので、控(㊙)(kòng )所(🏣)からはまる見(jiàn )えだっ(🏢)た。校(😩)友(🏒)(yǒu )会の委(wěi )員たち(🐶)五(wǔ )六名が中(🛸)でわいわいさわいでい(➕)る声(🌅)をききつけて、ふ(🕋)だん(🏻)は遠慮し(🍵)が(🖱)ちな一二年の生徒たちまでが押し(👨)よせて来た(⛽)が(🗜)、(🎶)そ(🐉)の(🎹)採点表の左の端には、馬賊(🙊)、チャップリン(🧥)、かまきり、あざらし、お(🆎)でん、花王(🐚)石(shí )けん、長茄子、瓦煎餅(bǐng )、(🌜)と(🍌)い(👈)ったよう(🦎)な先生(🏴)たち(😇)のあだ名が縦にならん(🍎)でおり、それ(🏤)に括弧かっこ(🦒)して受(shòu )持学科名が書いてあった(🍫)。そし(😤)て、その右(yò(🏈)u )に点数欄と備考(kǎo )欄とがあったが(🥖)、点(😸)数(🚮)(shù )欄(⛹)に(👜)は五(wǔ )点という(🔴)の(🧑)が一(😋)つあるきり(🤽)で、あとは(🙈)みな四(sì )点以(yǐ )下(xià )だった。零点はさす(😪)がに一(yī(⚡) )つもなかった(😤)。備考欄には、「品性下劣、御殿(🚻)(diàn )女中(zhōng )の如し」(🥌)とか(🤖)、「駈落(luò )かけおち三回心中未(wèi )遂一(yī )回(huí )」とか、「野(🔜)心満々、惜(xī )しむらくは低能」とか、(🆑)「彼いつの(🎏)日にか悔(huǐ(💶) )い改(🌺)めん」とか(⏬)、「愚鈍なるが如(🥃)くに(🥇)して(📆)、最(zuì )も警戒を要す」とか、そう(🛬)いったさまざまの文句(jù )が、いっ(🚁)ぱ(🍗)い書き(🎲)つ(🦓)めてあ(🐴)った。五(wǔ )点の評点を(⛄)も(🔍)らっ(💰)たのは「あざらし(🥌)」先(❤)生(🔟)(shēng )だ(🎰)ったが、その(🥡)備考(kǎ(🔄)o )欄には「性粗(cū )野にして稚気(qì(🎭) )あり(🥡)、陰険(🧣)とは認めがた(🐕)し、合否(🌯)(fǒu )の判定は(😻)後(hòu )日会(🏤)議の結果に(🦏)ま(🦈)つ」とあ(😎)っ(🕕)た。
次郎(láng )のふ(🌸)み出(🚹)した足はひとりで(🕌)にもとにもどった。彼は棒立(🕧)ちに(🍲)なったまま、(🍵)道江から馬田(tiá(🌎)n )へ、馬(💤)田から道(💎)江へ(🎒)と(⛎)、何度も視線(🏯)を往復(fù )させた。そ(🖤)して最後に(🧜)唾をごくりと飲(🧡)み、自(✔)(zì(🏝) )分を(🐴)落ちつけ(🕡)る(🎑)た(💨)めにかなりの努力(lì(💡) )を払(fǎ(🔲)n )っ(✈)たあと、(🌦)わ(🚫)ざ(🥖)とのように足音(👯)を立てて歩(🕥)き出した。
「知っていた(🏩)さ。」(🛁)
「本(😝)田が?……ま(🥨)さか。」
「だって、そ(⛏)れよりほ(🔱)か(🍉)にないでしょ(💐)う(👴)。」
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