と、道江は顔を真(🎼)赤に(🤲)しながら、
「ええ。し(🔯)かし、もう県庁でも見(jià(🗒)n )て(😹)いる(🔝)んでしょう。校長(zhǎ(💮)ng )先生(shēng )が(🚺)県(xiàn )庁にそ(🐴)れを(🛹)もっ(🧒)て(😭)行かれたそうですから(Ⓜ)。」
「ここからだ(👞)と、次(cì )郎さん(🤚)に見張っていただくに(🥧)しても(🔷)、かどが(🕧)立たないでいいわ。次(⏮)郎さんが毎(🦅)日、橋(qiá(🛌)o )を渡った(📦)りし(🌶)たんでは、何て(〽)いったっ(📳)て変ですものね(🌚)。」(🗳)
「じゃあ、千ちゃんの(🏏)いたずら(🙈)見(💞)てい(〽)た(🐒)のね。」
「(🍕)まず、平(píng )尾(wěi )と同類項(xià(🦔)ng )だろう(⛵)ね(🏻)。」(🎴)
「(🚹)馬田にはそれ(💳)がわかっ(🕙)ているんじゃないのか。」
その時(🕔)、教(jiāo )員(yuán )室との間(jiān )の戸(🐒)(hù )ががらりとあいて、(🚼)教頭の西山(shān )先(xiā(🦇)n )生が(🐣)は(🤚)い(🥦)って来た。西山先生は、三角形(xí(🤯)ng )のまぶたの奥に小(🎁)さな(💬)眼(🦑)をい(🕚)つも鋭(♊)く光らせてい(😷)る先生だったが、この時はいやににこにこして(🙅)いた。手に(😉)小さな紙(zhǐ )片をも(🎦)っていたが、(🍫)それを默って校長に渡す(📙)と、(🥦)すぐま(💛)た教(🎱)員室の(🐫)方に(🚄)ひきかえした。校長はその紙(👻)片(🌠)(piàn )を見て何(hé(❤) )度もうなずいた。そし(➗)て(🏬)、そ(💈)れ(💠)を(🎬)もみくちゃにして机(jī )の下(🦄)の塵籠(ló(🔊)ng )ちり(👍)かごに(👙)なげこ(😢)むと、今までとはうって(😱)変(🙈)った落ちつき(♟)ぶ(🖼)り(🌮)を見(jiàn )せ、ゆっ(👌)たりと椅子に腰を(🦉)おろし(❄)ながら言(🖤)った。「(🈵)そうむきになる(🤼)ことはない。私(🚱)はさ(🤯)っ(😆)きも言(🌐)っ(🈷)た(🎁)とお(🚔)り君(🌔)ら(📘)の気(qì )持には十(🅾)分同(tóng )情しているんだ。君(jun1 )らが血を流して書いた(😼)ものを(🚥)ま(🥓)るで(🦉)むだ(🕹)にするな(📔)んて、第一(yī )、人間(🍕)としてそんなこと(👕)が出(🕕)来るも(👨)のではない。幸い今日(📷)(rì(⌛) )は県庁に出掛る用(😱)事も出来た(🐜)し、知(zhī )事閣下(🦐)に直接お(🐺)目にかか(🚋)れるか(📑)どうかはわからないが、学務課ま(🌂)でにはこの願書を必(bì )ず出し(📇)ておく(🌮)よ。そ(🏝)れで、今度(〽)は私の方か(🖋)ら君(jun1 )らに願(yuàn )ってお(🖇)きたいが、どうかみんなが落ちついて(🎊)教(⚫)室(🐛)に出るようにしてくれた(😞)ま(🤹)え。変にさ(📉)わいだり(🕯)して知事閣下の面目(💊)をきずつけるような(🔱)ことになって(🏝)は、何(🐃)もかも(😜)ぶちこわしに(⏱)なるんだか(👚)ら。いい(😜)かね(📹)。
「(♋)ここか(🗺)らだと、次郎(🥒)さんに見張っ(🌕)て(🥚)いた(💧)だく(🏛)にして(🖋)も、(🌋)か(🌂)どが立たない(🌚)でい(🛏)い(🍕)わ。次郎さ(➗)んが毎日(rì )、橋を渡(🏓)ったりしたんでは(🌽)、何(🌐)ていったっ(📹)て(🌳)変ですものね。」
枝(🔚)折戸は手で押(🅾)す(🏰)とわけな(🏎)く開いた。次郎は、行儀(🀄)よく二列になら(🔏)んでい(🌍)る朝(cháo )顔(yá )鉢の間(⛺)(jiān )を通って、縁側(🏫)に腰をか(🤩)ける(㊗)と、ぬすむ(🥣)よ(🌑)うに道江の顔(♟)(yá )をのぞいた。
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