「高(gāo )瀬さん、一(😼)体(tǐ )貴(guì )方あな(⚡)たはお幾(jǐ )つなんで(🙊)すか――」
「こ(🧐)り(📲)ゃ驚(jīng )いた。尺二(♊)(èr )で(🤫)すぜ(☝)。しっかり御(yù(☔) )頼(là(🐇)i )申(shēn )おたのもう(🤒)し(🐕)ますぜ」と大(dà )尉(🐒)は新規な的(de )の方を(🚏)見て矢を(🖍)番(🎪)つがった。
「もう(⛅)私は士族は(Ⓜ)駄目だと(💜)いう論だ。小諸ですこし骨ほねッ柱ぱし(🥌)のある奴は塾(⬛)の正木ぐらいなものだ」(🏋)
(📿)烏帽子山(🍯)麓えぼ(🚂)しさ(🐖)んろくに(🌆)寄った(🎈)方(👢)から通(tōng )っ(😵)て来る(🕦)泉(quán )が、田中で汽車に乗(📖)るか、又(🖋)は(😤)途(tú(🚶) )次(cì(🥝) )み(☝)ちみ(🐄)ち写生をしながら小諸まで歩くか(🔽)して、一週(🌛)に一二度ず(🐕)つ塾へ顔を出(chū )す日は(🌚)、まだそ(🎨)れで(👭)も(🕠)高瀬を相手に話し込(🔝)んで行く。この画(huà )家は(🕥)欧羅巴(😽)(bā )ヨーロッ(🌒)パを(🕺)漫遊して帰(🥖)ると間もなく(🤱)眺望の(🕶)好い故郷の山村に画(🚔)室(🚺)を建(jiàn )てたが、引(🐇)込んで研究(jiū )ばかり(🏟)していられないと言っては、(🆖)やっ(📥)て来(lái )た。
「(♿)奥(ào )さん、御(yù )精が出ま(🍘)すネ」
「今私が読(🐶)んで(🤭)る小説の中などには、時(shí(👡) )々(💟)仏蘭西語が(🏦)出て来て困(😲)(kùn )り(😆)ま(🥛)す」
と窓の方を見る生徒もある。庭に出た青年は(😊)桜の(🚠)枝の蔭を(🖊)尋ね(💠)廻っていたが、(🕠)間(jiān )もなく(🤜)戻って来て、捕えた(🚠)ものを(🤦)学(🌦)士に勧(⬅)めた。
塾の庭にある樹木(mù )の緑も(💃)深い(🌖)。清(➗)すずしそうなアカシ(🚽)ヤ(💀)の下(💙)に(🍾)は石に腰掛(guà )け(📡)て本(🥖)を開(kāi )ける(🔧)生(shēng )徒も(⏭)ある。濃い桜の葉の蔭(🎣)(yī(🕦)n )には土俵(bià(🛍)o )が出来て、そこで無(👝)邪気な(💱)相撲すもうの声(🃏)(shēng )が(🤥)起(🥅)る。こ(🦈)の(🖲)山の(👌)上(shàng )へ来(lái )て二度七月(yuè )をする高(🤞)瀬に(🌡)は、学(🐴)校(xiào )の窓(🙆)(chuāng )から見える谷や岡(🛃)が(🗣)余程親しい(✔)もの(🔅)と(💛)成(🏫)(ché(🚍)ng )って来(lái )た(🔮)。その(🈷)田圃側(cè )たんぼ(🚱)わきは、高瀬が(🔘)行(háng )って(🈯)は草(👀)(cǎo )を藉しき、土の臭気(😓)に(Ⓜ)おいを嗅(xiù )ぎ、(💇)百(bǎi )姓の仕事を眺(tiào )め(🍪)、(🕹)畠(💓)の(❌)中(zhōng )で吸(🍐)う嬰児あかんぼ(🐪)の乳(🖊)の音(🏋)を聞(👿)(wén )い(🏡)た(😇)りなど(🍼)して、暇(xiá )さえあれば(🏸)歩き廻るのを(📒)楽みとするところ(⛴)だ(✝)。一度消(🚌)えた(🌌)夏(🌏)(xià )らしい白い雲が復た窓(chuāng )の外(🔟)へ帰(guī )って来た。高瀬(💾)(lài )はその熱(⚽)を帯びた(🐚)、陰(🥄)影の多(📡)い雲の形から、(🥃)青空を流(liú )れ(🍇)る遠い(❄)水蒸(zhēng )気(⏺)(qì )の群(qún )まで、見分けが(🏥)つく(🔫)よ(🛌)うに(❕)成(📘)った。
「でしょう。一(🥉)体にこの(➡)辺(fǎn )の(📑)人は強(⏩)酒ごうしゅ(🕦)です。どうしても(🐈)寒(hán )い国(🍚)(guó )の故せ(🔬)い(💂)でしょう(🤲)ネ。これで塾では誰が強いか。正木さんも強いナ」
「宅(⚾)じゃこの通り朝(🚟)顔狂あさがお(🧔)きちがいです(💌)か(🐄)ら(😹)、小諸へ来る(⏪)が早(zǎo )いか直ぐに庭中朝(🔥)顔鉢にしちま(🤥)いました―(📊)―この棚は音さんが(🌏)来(🚟)て造っ(🌅)て(🙍)くれま(🚶)した(♑)よ――まあこんな好い棚を(👺)―(🌿)―(🛸)」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025