「しかし(👮)喧嘩し(🏜)た(😄)って、かないっこない(🌴)ぜ。それに、あんな連中(🔤)を相(xiàng )手にしたって、つ(📹)まらん(📟)じ(♿)ゃないか。」
「物(🏚)は(💾)わかる方だと思う(⛸)がね。」
「どうも(🦉)し(🖍)ません。あ(🌓)たりまえ(🥡)にしているだけ(🔧)です。」
「默ってな(🌎)んか(🚻)いる(🍗)もんか。」(🐬)
(⛪)乳(🔻)母のお浜に(🆕)は、次郎(láng )は、そ(🗼)れか(😲)らも、たびたび手紙を出した。返(⛎)(fǎn )事には、いつもきまって、(🤔)一(✅)番に(♟)なれ(💵)とか、(🚡)偉(🔎)い(🙅)人(rén )になれとかいうようなことが書いてあり(🤖)、また(💀)、それとなく、今度(dù )の(🛺)母(⏸)(mǔ )との折(🔁)合(🌑)(hé )いがうまく行ってい(🐧)るかどうか(👛)を、知(zhī )りた(🎴)いような(🏻)文句(jù )が(🍁)つらねてあった。次郎(láng )は(♍)、しかし(🍬)、そのいずれにも、たいして心を(😌)動か(㊗)さな(📍)かっ(🎩)た(🔶)。彼(🔹)は、そうした(🕸)手(shǒu )紙(🕌)によっ(🚘)て(🤴)、お浜の自分に(🖇)対する愛情(🏀)を十分(fèn )に味(wèi )わいながらも、すでに一段と高(🍃)(gāo )いと(🔧)こ(🍢)ろに立っ(👣)て、その中の文(wé(🏘)n )句の意(yì )味を(🌟)読もう(🏡)とする気持になっていた(🚷)。それはち(🏽)ょ(📐)うど、多くの(🏤)大(👻)学生(shēng )が故郷の母から来る訓戒の手(shǒu )紙を読む時の気持と、同じよ(🎦)うなものであったら(😷)しい。
肩(jiān )や腿(📔)もものへんに二三(sān )ヵ所鈍痛(tòng )どんつうが感(gǎn )じられ(🍪)出(chū )したが、次(cì(🌴) )郎はほ(🎑)とんど(👝)それ(🏀)を気(✌)にし(🏡)なかった。彼(😻)(bǐ )が最も気(🤣)(qì(🚜) )にした(🛑)の(🍴)は、頬(jiá )がはれぼ(🃏)ったく感ずることだった(🍒)が、手(👄)でさわっ(🔶)てみると(🛀)、さ(🍠)ほ(🦋)どで(🈴)もないらしいので安(📓)心した。
彼は、(🧘)その(👚)声を(🍧)きくと(✍)、無意識(shí(📂) )に起(🌭)(qǐ )きあ(🕟)がった。そして、くるりと向きをかえ(🖲)て(🥔)新入(rù )生(😌)の方(🐤)(fāng )を見(🌥)た(🎭)。彼(👑)(bǐ )はもうすっかり落(🚝)ちついていた。新入(⛳)生たちは、みん(🧔)な青い、おびえき(🐈)った(♏)よう(🕚)な顔(💰)をして、彼を見(🕺)ていた。その(📄)青い顔の両(liǎng )側(🤯)に、(🏐)五年生た(👙)ち(⏺)が、(🍂)にやにや笑って立(🏌)(lì )っている(🥢)のが(🗿)、(🦇)はっきり見えた。
「理窟(kū )を言(🚲)うな!」
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