そ(🎶)れから、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、(🐘)何(💡)かお(😞)か(🐁)しそうにひとりで笑っ(💡)て(🎒)いた(💾)が、
そして、次(🆚)(cì )郎の(😞)ほ(💋)う(🤦)をち(🧓)ょ(🈺)っ(🎭)とぬすむように見ながら、
も(⛵)う、そのこ(🛋)ろ(📿)には、廊下(xià(🚸) )を行(há(💗)ng )き来す(💃)る塾生(shēng )たちの足(zú )音(yī(🌤)n )も頻繁ひんぱん(⏸)になり、ほう(♋)ぼうから、わざ(🤭)とらしいかけ声や(🍣)、とん狂きょう(🔶)な笑い声などもき(🍵)こえ(🎆)ていた。ゆうべの懇談(🚷)会で(🏭)分(fèn )担ぶ(🎓)ん(🚫)たんをきめ、かれら(🥃)自身(🦇)の(🌨)室はも(Ⓜ)と(🏔)より、建物の内部を、講堂(táng )や(🚈)、(🕦)広間や、便所にいたる(🤚)まで、全部清(🥪)掃せいそうすることに(👪)申し合(hé )わせていたの(🗨)で、かれ(🌁)らも(🕐)、まが(🔂)りなりにも責(🍺)任(📃)だけは、果たさな(😭)けれ(📶)ばならなかったし、それ(🕑)に、(💯)きびしい寒さと、(🤬)おたが(🐮)い(💐)の眼(yǎn )とが、かれらを、(🚌)外(wà(🍎)i )見だけで(🛩)も、いかにも忙(máng )いそがしそ(💈)う(🔗)な活動に駆(qū )かりた(😱)て(🔺)ていたのである(😤)。
「(🚙)郡(😼)の団長なん(👇)かや(😩)っ(💗)てると、あんな(🥇)ふうになるも(🏰)ん(🦅)か(💀)ね(🎑)。」
そのあと、就寝前の(💅)行事として、最初の静(😻)坐せいざ(⬜)がはじまった(🌵)。塾生たちは、各室(shì )ごとに、き(📧)ちんと縦(zǒng )たてにならび、(🐕)朝(cháo )倉(🐰)先生の指(zhǐ )導(🔕)にしたがっ(💾)てその姿勢(🙀)をと(🉐)った。
(📜)七時の朝食までには(⤴)、まだ二(🚶)十分ほどの時間(😎)があり(🛋)、(⛴)その(🎾)間に(🍜)食(🔯)事(shì(🚿) )当(🐷)番は食(shí )卓(zhuó )しょく(🤥)たくの準備をやり(🛒)、そのほかのものは、自由(yóu )に新(🦖)聞(🍢)に(🎢)目をとおしたり、私(💃)用(🛌)をたし(🛴)たりするのだった。次(🛅)(cì(😟) )郎(láng )は、いつもなら、(🚳)こ(🥏)んな時間にも、できるだ(🤜)け塾生たち(📼)に接触せ(🌾)っしょくし(❄)て、かれらの感(🐑)想(🏙)(xiǎng )をき(🌱)いたりするのだった(👍)が、今(jīn )日は、広(🚙)間(jiā(🔇)n )を出るとすぐ(🏂)、塾長室(🍠)に行(🌳)き(🗼)、朝倉先生に向かっ(🎅)て、なじるよ(🖥)う(🤔)に言っ(🕚)た。
「そ(💯)うなればい(📜)いん(⛅)ですが、実際(jì )は(🌲)、やはり、なるだけおそくということになりそう(🤚)に思(⚡)うんで(📲)す(🕝)。」
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