「活動(🍺)を(🚬)見にゆくのはけしからん」
「い(🥦)やいや(🎼)、ぼ(🔧)くのお情(qíng )けの球を打(dǎ )って喜ぶ青木で(🦂)は(❣)な(🚪)い、そんなことはかえって青(qīng )木(🚜)(mù )を侮辱ぶじょくしか(🎱)つ学(🏊)校(🔋)と野球(🕸)道(🚄)を侮辱する(🍨)ものだ」
(🌥)一同はは(🥦)だかに(🚣)なった(😍)。
「松下! おまえはいまに(🔎)えらいものに(🦍)なるよ(🐷)」
(🍸)この日(rì(🈯) )師範学(📓)校の生徒(tú )は黙々(📱)塾もくもくじ(🏿)ゅ(🤲)くに応(yīng )援す(🚽)るつもりであった、師範と中(🎄)学(🎼)とは(🌏)犬とさるのごとく仲が悪い、(🏔)だがこの(🐹)応(yīng )援(yuán )は(🎬)中止になった、(📠)いかんとなれば審判者しんぱんし(🥊)ゃは師(🌳)範の選手(👉)(shǒ(🐒)u )がたのまれたからである(🐌)、で(⌛)師(shī )範は中立隊として正面に陣取っ(📠)た。
「ぷうぷう(🈁)ぽうぽう」とらっぱが鳴(📘)っ(😕)た。
千(🖖)三はたまらなく嬉しくなっ(🐔)た、か(📙)れはボックスに立(😕)っ(🐨)た(🔬)。それを見て光一は思っ(🀄)た(🌤)。
「伯父さん、ぼくが商売に出ますから(🔈)伯父さんはやすん(🐼)でください」(🍹)
か(😅)れは(🏽)光一の球が(⛅)燦然(rá(🙁)n )さ(❌)んぜ(🎱)ん(🈚)たる光(guā(🐍)ng )を放ってわが思(sī )う壺(hú )つ(🎪)ぼをまっすぐ(💶)にきた(🚁)と思っ(🤙)た(🌴)、かれは八分(🐛)の力(😈)を(👗)も(⛷)ってふった。
校長の命令(🗽)に(🎒)職(♍)員(🥈)は(♎)目(🈸)を皿の(🖇)ごとく大きくして(🔽)さがしたてた。
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