「田川(chuān )君は(🚑)、どう(🍃)だね。」
「(📆)次郎さんの板木の打ちかたには、行事の性質(zhì )や、そ(🍄)のときど(🐕)きの必(🏄)要で、(🚪)少(🔸)し(✍)ずつちが(⛰)った調(😒)(diào )子(zǐ )が出(⏬)ますわね。あたしは(😡)、(📱)それがいいと思います(🍬)の(🍟)。それでこそ、そのときどきの気(qì )分(fèn )が(📜)出(🚌)るんですもの。板木だって、打ち(👠)かた次第(😊)し(💜)だい(♏)では芸術にな(🔬)りますわ。あたし、次郎(láng )さんの(⏪)板木の(❌)音をきいていると、(👔)いつもそう思(🔪)います(🎾)のよ。先生には叱し(🚨)かられるかもしれ(🎛)ない(✈)けれど、今(jīn )朝の打ちか(🖼)ただ(🔂)って、頭(🍊)かぶせにわるいとばかりいえないんじゃないかし(🌖)ら。」(👆)
(📈)次(cì )郎が入り(🃏)口(kǒu )に立(✨)って様子をながめている(🐐)と、
朝倉(🕤)先生(shēng )は(🕘)、(🗾)そこでまた口をつぐんだ。塾(🈵)生(shēng )たちの中には、話が(🎚)それで終(zhōng )わっ(📞)たのかと思い(🚭)、そっと眼をひらいて、(🌳)先生の顔をのぞいて(🥂)見たも(⏰)のもあ(🍳)った(🚇)。
そのあと、八時か(👊)ら正午(🎪)(wǔ )まで(😈)、「郷土社(🆘)会(huì )と青(⚪)年(💖)生活(huó )」(🤐)という(💠)題(tí )目で(⛏)、朝(cháo )倉先生(🐹)の講(jiǎng )義(yì(❄) )が(🌞)あり、午後は屋外(🍡)清(🕟)(qī(👯)ng )掃(🏡)せ(🍭)いそ(🔚)うと身(🆙)体検(jiǎn )査、(😔)夜は(📰)読(🚐)(dú )書(❕)会(🚾)や室内(🦇)遊(⛷)戯ゆうぎ(💞)などで(🛃)、開塾第一日の行事が終わ(😸)った(🗺)。
そ(🔎)の(🛃)うちに、(💇)小便(🏯)所(suǒ(🕋) )の掃除(🕓)が終(💌)わったらしく(😪)、そ(🕖)れにかか(🥫)っ(🙄)ていた四人(rén )のうちの三(💵)人(rén )が(🎮)、とん(📩)狂な笑い声をた(🔎)てながら、大(dà )便所(suǒ )の掃(🐝)除をはじめ、あ(✝)との一人(🏽)が、た(🍘)たきに水(shuǐ )を(📭)流し(🥛)はじめた。で(🌟)、次郎(💫)は、二つ(🐷)目の(🥃)大便所の(🐜)掃除をおわると(🥫)、すぐそこを去(qù )って講(🔖)堂(táng )のほうに(🖤)行った。大(💔)河とは、(💱)ついに言葉をかわさないま(😙)まだったのである。
「先生は、(🕸)ぼくのやりそこないを、どうして(🔵)あか(🕙)らさまに(🧔)話(🍆)(huà )し(📦)て(🐝)くださらなかったんですか(📚)。」
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