「(🚔)次郎(😦)さんの板木の打ちかたには、行事の(☝)性(🐢)質(🍫)や、そのときどきの必要(yào )で、少しずつちがった調子が出(📪)ますわね。あたしは、それがいいと(🧑)思います(🛩)の。それでこ(🐶)そ、そのときど(👑)きの(🏒)気(🕡)分が出るんで(🏾)すもの。板(😻)(bǎn )木だって、(🕳)打(⏹)ちかた次第しだい(🏘)では芸術(🔧)になりますわ。あたし、次郎さん(🥓)の板木の音を(🚲)きいていると、いつ(🔰)もそう(🧦)思(🌝)いますのよ。先(☝)生には叱(🚁)しか(🖋)られるかもしれな(🏯)いけれど、今朝の打ちかただ(🗾)って(🕒)、頭かぶせにわるいとばかりいえないん(🔹)じゃな(📛)いかしら。」(😖)
(✒)だれの顔にも(👶)、何か(🚷)しら(🧦)、ゆ(🌎)うべとはちがった感(💁)情が(🔈)流れて(🥣)おり、互礼ごれ(🥇)いをす(🔒)まして広(👅)間(jiān )を(😷)出て行く(🚯)時の(🎵)みんなの(🔀)足音(yīn )も(🛠)、これま(👰)で(💸)になく静粛せいしゅくだ(🥄)った(🏒)。
次(cì )郎は(🍓)、朝(cháo )倉(🎞)(cāng )先(xiān )生ら(🤰)しくない詭(guǐ )弁きべ(😹)んだという気(🐄)がしてさびしか(🐼)っ(🌓)た(🌛)。かれは(🚲)語気(qì(⛓) )を(🚀)強(🔥)め(🧙)て言った。
(😰)で(😜)は(🛫)、なぜ(🔭)それ(👗)な(🤗)らそれとはっきり書かない(⛔)の(🎃)だろう(😊)。道江の名(míng )を書くのがきまりわるくて、暗々裡(🐆)あんあん(🈯)りに(⤵)それ(💞)をほのめか(🔡)したつもりなのだ(🌍)ろう(🆘)か。あるいは、予(yǔ )告なしに道江を(🏎)つ(😿)れて来(🤣)て、自(🔳)(zì )分をおどろ(📽)かすつもりなのだろう(🍇)か。いず(🤽)れにしても、(⛓)自分に(🚘)とっては、あ(🕣)ま(⬆)り愉(🗺)快(🎳)ゆかいな(🥁)こ(🐡)とではない。何という(🌶)いい気な(🏋)、甘あ(👴)まっちょろい兄だろう、と軽(✏)蔑(miè )けい(🕙)べつしてやりたい気にさえなる。
「(🚨)第五室は、(🎩)管(guǎn )理部として(🎁)全(quá(🐃)n )体(⌚)の責(zé )任を負(fù )っているんだからね。僕、一(yī )まわりして、様子を(🆎)見て来(🍩)るよ(😂)。」
(🎵)次(😝)郎は、朝倉先生(shēng )らしくな(👥)い(🦈)詭弁き(🏩)べんだという(💘)気が(🍏)してさびしかっ(🔳)た。かれは語気を強めて言った(🐰)。
飯(fàn )島の足音(yīn )が(😪)きこえなくな(🍷)る(🐌)と(⏫)、(👭)小(xiǎo )便所の(🎐)掃(sǎ(🕑)o )除(chú )をして(👥)いた(🔨)四(🎩)人が、かわ(🚞)るがわ(🚲)る(🏥)言った。
次郎と(😒)大(dà )河(hé )と(🏣)は、間も(🧔)な(📤)く、それ(📣)ぞれに最(zuì )初(chū )の大(dà(🏃) )便所(suǒ )の掃除(🐇)を終わって(🔢)、(❎)となりの大(dà )便所に(🔽)移って(🚎)いた。まだだれも手を(💷)かけない大便(🛄)所が、あ(😭)いだに三つほどはさ(🏵)まっ(💎)て(🐡)いる(🚐)。次(cì )郎(😭)は、(〰)さっ(🎓)きか(🥀)ら、大河(hé )に(🐜)話(♍)し(🤶)か(🚵)けてみたい気(qì )持ちは十(shí )分だ(🆘)った。しかし、遠(🎟)く(🖕)からのかけ合い(🧘)話は、(👐)この(🍗)場合、何(👹)と(❇)なくぴったり(🕓)しなかったし(📆)、ま(🍑)た(🦃)、雑巾を(🏨)ゆすぎ(🏀)に出たついでに、そっとのぞいて見た大(dà )河の様子が、(🆙)い(🌞)かにも沈黙(mò )ち(🕡)んもくの行者ぎょう(⛲)じゃ(✒)といった感(😬)(gǎ(💗)n )銘かん(🍧)め(🦏)いをか(🏗)れに与(🔠)あ(🎛)たえて(🐥)いたの(👀)で、口(🌌)を(🈁)きる(🗂)のがよけいにためら(🔧)われるのだった(🧘)。
次郎は(🕊)、(🍌)朝倉先生が、開(kāi )塾最(🤝)初の朝(🐜)の訓話(🥠)くんわで、(🏡)これほど(👹)激はげしい(🗨)言葉をつかって(🌊)、真正面から塾生たちに非難をあびせかけたのを、これ(🥡)まで(🍥)にきいた覚(⏺)(jiào )え(🏉)がなかった。かれは、まだあとに残され(🖕)ている自(zì(🖥) )分への非難が、(🏫)ど(🎅)ん(⛺)な言葉で表現(xià(🥝)n )さ(🍤)れるかを、身(shēn )がちぢまる思(sī )いで待って(🍤)いた。
と、小僧はあくま(🎧)でもつつましくこたえた。
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