塾(📽)の(👥)庭にある樹木の緑も深い。清すずしそ(🍦)うなア(🚘)カ(🐾)シヤの下には石に(🌪)腰(⭕)掛け(🔻)て本(💞)を開ける(🙌)生(Ⓜ)徒(🌎)もあ(🦆)る。濃い桜(🛷)の葉の蔭に(🔕)は土(🌺)俵(bià(💇)o )が出来(lá(💳)i )て、そこで無(wú(🙀) )邪(🍋)気な相撲すもうの声(shēng )が起る。この山の上(shà(🐄)ng )へ来て二度(😳)(dù )七月(yuè )をする高瀬(lài )には、(🕕)学(🎰)校の窓(🐰)から(🙆)見え(🧡)る谷(gǔ )や岡(💫)が余(📮)程(chéng )親(⛅)しいものと成って来た。その(🐍)田圃側たんぼわきは、高(🥉)瀬が行(♒)っ(😠)て(⏭)は草(🕝)を(💓)藉しき、土(tǔ )の(🔲)臭気においを(👛)嗅(💴)ぎ、百姓の仕事(shì )を眺(tiào )め(🚶)、畠の中で吸う嬰児あかんぼの(🔟)乳の(🧔)音を聞いたりな(📣)どして、暇さ(🕠)えあ(😈)れば(💐)歩(🎄)き廻るのを楽(⏱)みとす(🎆)るところだ。一(🙀)度(🤦)消えた(📴)夏ら(⬛)し(🛥)い白(bái )い雲が(🏷)復た窓の外へ帰っ(📛)て来た。高瀬は(👤)そ(🤲)の熱(rè )を(⭕)帯びた、陰(🐺)影の(🧜)多(🔏)い雲(💾)の形(xíng )から、青空(💋)を流れる遠い水蒸気(qì )の(🍃)群ま(💂)で、見分けがつ(👶)くように成(⛴)っ(🙅)た。
こ(🐲)の教(jiā(♊)o )員(🌏)室(🦎)の空(🏣)気の中(🐟)で、広(🔦)岡先生は由緒い(👎)わ(🍛)れのあり(😄)そうな古(gǔ )い彫のある銀(🔎)煙管(guǎn )ぎんぎせるの音(yī(🏺)n )をポンポン響(💜)かせた。高瀬は癖のよう(📶)に肩を動ゆすって(Ⓜ)、甘そ(🙌)う(🦍)に(🔗)煙(yān )草を燻(xūn )くゆら(🤠)して(🧤)、(🏭)楼(🚫)階はしごだ(🎫)んを(📤)降(jiàng )り(🚉)ては生(shē(🏤)ng )徒(tú )を(👯)教えに(😭)行(háng )った。
「そうです。働くことはよく働(dòng )きます(🚿)ナ……それ(🤰)に非(fēi )常な(👸)質素(sù )なところだ……です(⬛)け(🏎)れ(🦎)ど(🍬)、(📨)高(🙋)(gā(👸)o )瀬(💹)(lài )さん、チアムネスというものは全くこの辺の(🐝)娘に欠けてますネ」
更(gèng )に(💁)二年ほど過ぎ(🌌)た。塾(😿)では更に教室(👹)(shì(🈯) )も建(🍈)増したし、教員の手(🌥)も増ふ(🌘)やした。日下部(bù )くさかべ(⚫)といって(🏧)塾の(🕕)ためには忠(zhōng )実な教(🍣)員も出(chū )来た(⚽)し、洋(🍖)画家の泉も一週に一日(📎)か二(è(❕)r )日程(🌍)ずつは小(👢)県ちい(😽)さがたの自(zì )宅(😢)の方か(⚾)ら(🎬)通って来てくれる。し(🚝)か(🆙)し以(🐉)(yǐ(⚡) )前のような賑にぎやかな笑い声は次(cì )第に減って行った。皆(jiē )な黙って働くように成(chéng )っ(🖼)た。
「鞠まあち(♍)ゃんはどうしたろう」と高(👽)瀬(lài )が(🐯)この家で生れた姉娘の(⏹)ことを聞いた。
「馬鹿、やい」と鞠子はあべ(🚼)こべに(📉)父を嘲あ(⛎)ざけった。――これが(🔒)極(jí )く尋(xún )常(😲)(cháng )あたりまえなような調(🎮)子で。
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