次(🌃)郎(láng )は、むき(🐿)になった。敏(🦁)子は笑って、
(🥤)松(🦋)の(🤹)木の(🍗)間をもるひっそ(🎡)りした日ざ(🍼)しの中(zhō(🔼)ng )に(🤷)、砂地をふむ(🔼)靴(🐾)音がざく(🐿)ざ(🔆)く(👞)と異(yì )様(yàng )に高(🤜)くひびいた。そのほかには何の物音(🤧)もきこえな(💳)い。
「そうか。じ(🔨)ゃ(🍐)あ君はきょ(🔫)うここに来るんじゃ(🏵)なかった(🚃)ね。今度の(🈹)ことがすっかり片(piàn )づ(🍍)くま(🌐)で(〽)は、これからも君(🚦)(jun1 )は来(✈)ない方がいいよ。君ばかりじ(🙏)ゃ(✒)な(📁)い、新賀や(📔)梅本やそ(🤾)のほか(🥧)の連中も同(tóng )じ(🅱)だ。君のお父さん(📵)にも、当分お出で下さらんように(🐕)言っ(🥊)ておいて(🔞)く(🛎)れたま(📯)え(🙌)。」(🧕)
次(🦇)郎は、ふしぎに(🤙)も思い(🛩)、いくらか滑(huá(🔻) )稽(👡)(jī )に(➰)も感(🤰)じながら、歩き出そうとした(🎩)。が、(👅)そのとき馬(🏁)田(tián )のほかにも(💻)う一人、彼の眼(💟)に(💚)うつ(😋)った(🕸)人(🙈)影があ(🎂)った。それは、(🧓)土手の(🤣)ずっと向(🙆)こうの(🎒)方を小走りに(📯)走(💺)っ(🔨)て(🚕)行く女(nǚ )学生の姿(zī )で(🥑)あった(🚉)。その制(🍃)服(fú )姿は、もう(🌌)うしろ(😂)から見たの(💫)ではちょっ(🚱)と(🌀)誰だか判断が(🖋)つきかねるほ(🤞)ど(🤷)遠(yuǎn )ざかって(🐗)いたが、次郎にはそれが道江(💪)だということ(♿)が一目でわ(🛍)か(🐶)った。
「(💹)すると、馬田はこの(📶)ままほ(😪)って(🏇)お(⏭)くつもりですか。」
そ(🥏)れによる(🏩)と、血書(🏿)のことは、もう昨(🚕)日のうち(😪)に警(🎽)察や(🐛)憲兵隊(duì )の耳にも入り(🔎)、県の学務課にも通報されてい(🐛)たらし(🅱)い。今朝はさっ(🧙)そくその(👓)ことで学務(♉)課の方から電話がかかって来た。校長はちょうどそ(🤰)の時四(🍙)人(➿)の代表と会(huì )って(🍇)いる最中(zhōng )だったので(🔪)、教(Ⓜ)頭(✍)が代って(🏎)そのこ(🕷)とを報告(💼)(gào )すると、では一応おだや(🔒)かにそ(💯)の血(xuè )書を受(shò(🥀)u )取るが(🏴)い(🤮)い。そして校長(🔂)自身それをもって(😵)すぐ(🆎)県庁に出頭する(🚪)ように、(🏿)というこ(🏧)とだっ(🥈)た。教頭(tóu )が紙片(⛎)に書(🆎)いて校長に(✍)渡したのは、そのことだった(🆚)にちがいない、と(👜)いうのである。
「あら、(🐾)次(⏩)(cì )郎さ(🍄)ん。……か(🤐)まわない(😄)わ、(👬)そこからはい(🌊)っ(🍁)て(🔝)いらっしゃ(🔕)い。」
次郎は、(📌)これま(😰)でにも、しばしば、自分の全(🍽)く予(yǔ(🤷) )期しな(🍓)い言(yán )葉を(🍝)朝(🗿)倉先生の口(kǒu )からきいて驚くことがあった。しかし、今(🍁)の言(yán )葉(🦅)ほど彼を驚(jīng )かした(📉)言(✅)葉は(💞)なかっ(⛩)た。これまでは、次郎(🤴)が自分の考(kǎ(🕦)o )えに裏書して(🚰)も(🌡)らえ(🌪)ると思っ(🏑)て(🐺)いる時に、かえっ(🚏)てそれを否定(dìng )され(🐦)たり、何(hé(🎒) )か得意(yì )になっ(🤭)ている時に、(🚋)き(🔍)びし(🚿)い反省(🐿)(shěng )を(⤴)要求(🍳)されたり(😝)する(🕙)場合が多かった。今の(🏅)はまるでその(👾)逆だ(💉)っ(😅)たとい(😘)う(🚙)ことが(🚄)、(➿)彼にとっては(🍝)、この上もない驚(🛣)(jī(🖍)ng )きだったのである。
「僕(🗽)は(🎯)ス(🤚)トライキをやらないためにあれを書い(⛴)たんです(🤫)。みんなもその(📵)条(tiáo )件であれを出すことにきめたんです。」
馬(🌕)田は(👨)あざけるように笑(🎉)(xià(👣)o )った。
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