と言っ(🐼)た(👨)きり、葉(🌘)書を父に(🆖)かえして、二階(jiē )にかけ上った。
「あ(🚃)るとも(🔊)。われわれ(🐈)はもっと(♈)堂(🌪)々た(🛣)る(🦔)ところを見せ(🎸)て(🛩)やるさ。少(🦓)く(🕋)と(📲)も、狐(😲)の奴みたいな(🌙)、へまはやら(😀)ん(💨)よ。あい(🧙)つ、自分からわなに飛(🤗)びこんだ(♟)よう(😉)な(🍿)ものだからね。」
(🍰)みんながどっと笑った。恭(🏓)一(🥂)はてれくさそうに苦笑し(👅)て、(🚥)顔をふせた。
「本(🕘)田の手には(🎊)負えんのじ(🏄)ゃ(〰)ないかね。」
「(🍾)だって、(🈸)うるさいぜ。今年の五年生には、あっさりしないの(🔗)が、ずいぶ(🥖)んいる(😂)んだから。」
「(🤱)どうも(⏳)しま(💂)せん。あたりまえにしているだ(🐊)けです(🆑)。」
(🌯)大沢が立ちかけると、次郎(🏇)(láng )がだし(💣)ぬ(🙄)けに恭一に言(😟)った。
大垣校(xiào )長の言ったそんな言葉(yè )が、今更のよう(🎾)に強(qiáng )く彼の(📓)胸(📷)にひびいて来た。
と(🗣)に(🙏)かく、この(🈺)ことは、(🍳)彼が中学(xué(🍣) )校の先生にか(🛁)けていた期(qī )待が大(🐺)きかっ(🦌)ただ(👱)け(🛬)に(🛤)、彼(🍈)をこ(🌖)のう(♟)え(🐰)も(🍑)な(🍞)く淋(👚)しがらせた。そ(🚘)して、ある先(xiān )生の授(shòu )業のおり(🐻)などは、その時間じ(🏅)ゅう、小学校の教室で権田(tián )原先(🌂)生に教わってい(🧑)た頃のことを思(🍷)いうかべて、筆記(🚊)帳に(🍩)その似顔をい(🍘)くつも書き並べ(😑)ていたことさえあっ(📆)た。しかし、一(🔈)(yī(🕹) )ヵ月、二ヵ(💎)月とたつうちに、(🥧)中学(➕)校とい(🙎)うところは、(📤)ど(🧡)うせ(🖊)そう(🌊)した(🐂)ものだ、と諦めるようにな(🌪)り、その淋しさ(🚤)も、い(👣)つとはなしにうすらいで行(háng )ったの(🈷)だっ(🥁)た。
「し(🔑)かし、下(🚃)級生を(😍)バックして(🎙)五年(❓)生(🍃)に対抗するの(🐠)は(🐗)、やぶ蛇だ(🈚)ぜ。来(🚰)年(nián )は僕(pú )ら(🤓)が五年(🗼)生だからね。」
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