「お着(zhe )かえになっ(🐾)てすぐおでましになりま(😯)した」
「ぼ(🦀)くはだ(🥐)めだ」と(🚬)千三(sān )がいった。
「打たし(🈯)ても(⛔)いいよ」(🎏)と千三は五(🛎)大(🌞)洲に(🍃)いった。
黙々は勝(shèng )った、波濤は(🤟)と(🔅)うのごとき喝采が起(🌟)(qǐ )こった、中立を標(biā(🥕)o )榜ひ(📓)ょう(🔧)ぼ(✅)うしていた師範生はことごとく黙(💔)々の味方となった(💻)。安場が(🥁)先(🍕)頭(📦)(tóu )になって一(👅)同は中(zhōng )学(🕉)の門前で凱歌がい(🤼)かをあげた、そうして町を練(lià(🦒)n )り歩いた。町(dīng )々で(🥖)は手(🚏)おけに(😅)水を(🙊)くんで接待した(🚈)のもあっ(⌚)た。善兵(📃)衛(wèi )は自(🌚)分の店のみか(😲)んを残ら(🕧)ずか(💪)つぎ込んでみかんをま(♿)きな(😗)が(🚋)ら(🚻)選(xuǎn )手の後について行った。一同は喜び(🚉)勇んで(🦓)塾じゅ(🕐)くへ帰っ(🦋)た。かれ(🌮)らは塾(shú )の前でみんな(🌵)シャツを脱ぎ、へ(🥒)そを(🖲)だして門(mén )内(🐠)へは(⛽)い(🤸)った。
この日師範学校の生徒は黙々(🔊)塾も(🧔)くもくじゅくに応援(yuán )する(📭)つ(⛔)も(😕)りであった(🎮)、師範と中(🥀)(zhōng )学と(🛹)は犬(quǎn )と(🤲)さるの(➡)ご(🍚)とく仲(zhò(🚦)ng )が(🏸)悪い(🚰)、だ(🕕)がこの応援は中止になった、いかんとなれば審判者しんぱんしゃは師範の(♉)選手がたのまれたか(🌾)らである、で(🚂)師(💽)(shī(😻) )範(fàn )は(🖱)中立隊として正面に陣(😂)取った。
「おれは日本(🏝)人だから日(rì )本の文字のしるしを書くんだ(🔰)、(✅)毛(🍹)唐け(✡)と(🕕)うのまね(🐂)なんか(😬)死んで(🐄)もしやし(🖖)な(🤠)い(🎦)よ」
「勝ち(👄)ました」(❓)と安場がいっ(♌)た。
「(🕕)みんなは(🎢)だかにな(💨)れ」
(🚉)といった言(yán )葉(yè(🍾) )をおもいだした。
実際それは師範生徒か(☕)らでたうわさであ(🍃)る(🐰)、(🏃)師範生(🏨)徒(tú )は中学生(🎡)(shēng )に(👦)くらべると学資(⛑)も少ない(👗)し、また富める父兄をもたぬと(🥟)ころからなにかにつけて不自(🥤)由勝(shèng )ちで(🤕)ある、そ(🌙)れに(🏴)反(fǎn )して中(zhōng )学(👋)生(shēng )は(⛸)多く(⛅)は(🦇)相(xiàng )当の資産あ(👎)る家(😺)の子(🙍)で(🙆)ある、か(🛎)れらは自(🈲)由に(🥚)ぜいたく(👧)な(🌗)シャツ(⛴)を買い(🎎)、ハイカ(🍪)ラな文(🌞)房(fáng )具を用い、活(➡)動(🕛)(dòng )や芝(zhī )居(jū )など(🐱)を見物し、(🎾)洋食屋へも出(🥃)入りする、(🏣)そうさせること(📔)を不純だ(🐃)と(🗾)思(sī )わない(🐒)父兄(🙆)が多(duō(📺) )いのである(🍺)。
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