(🎢)と先(xiān )生は高瀬に言(📑)って(🍐)、(🔄)一緒に奥(🏗)の方(👀)まで見(jiàn )て廻(🥥)(huí(🏈) )った。
こ(💸)う高瀬(📨)は(🤮)泉に(🕣)話すこともあった。
無邪(🌖)気な(🏻)学(xué(😰) )生等(🧣)は(🔚)学(📁)士の机(⬛)の周囲まわりに集(jí )って、口(kǒu )を開くやら(🍁)眼(yǎn )を円くす(🎌)るやらし(🥏)た。学(🔪)(xué )士(🚆)(shì(🦀) )が(🔵)そのコ(🤲)ップ(👛)の(📭)中へ鳥(niǎo )か鼠(shǔ )を入れ(🚌)ると直ぐ(⏯)に死ぬという話をすると、それを聞いた(🙋)生徒の(💈)一(😤)人(rén )がすっくと(🛤)起(qǐ(😡) )立たちあがっ(🌈)た。
生(🌼)徒も(🕕)大(dà )抵帰って(🕊)行った。音(yīn )吉(👺)(jí )が独り残(cán )って教室々々を掃除する音は(📌)余(💤)計に周囲(🎗)(tō(💜)ng )まわり(💒)を(⛏)ヒッソリとさ(📋)せた(🚀)。音(yīn )吉の妻は子(🛳)供を背負(✅)おぶ(🍛)いながら夫の手(shǒ(🚄)u )伝いに(😔)来て、門に近い教室の内で(🛹)働いていた(🐹)。
五(🔀)月の町裏(🎨)ら(🥌)しい夜(🐦)は次(🐃)第に更ふ(🛬)けて行った(😯)。お(🐱)島の(❤)許もとへ手習(🌭)に通(⤴)(tō(👛)ng )っ(💏)て来る近所の娘達(dá )も、(👜)提灯ちょう(🥩)ちんをつけて帰っ(⏳)て(🏾)行っ(🙃)た。四辺あた(🍩)り(🍵)には早く戸を閉(🕓)めて寝(💨)る(🤛)家も多(duō )い。沈(🗳)ま(😲)り返(fǎn )っ(🌬)た屋外(wài )そと(🏹)の方で、高(gāo )瀬の家のものは誰(🏯)の(🦄)声とは一寸(cùn )見(📛)当のつ(📲)かない呼声(shēng )を聞きつけた。
と高瀬は声を掛け(🔠)て、母屋おもやの横手から裏庭(🏷)の(🥓)方(fāng )へ来た(💌)。
(🛢)と言っ(🍯)た。そう(🧠)いう大尉は着(📢)物(wù )から羽織(🐮)ま(🏾)で惜(xī(👷) )げもなく筒袖にして、塾のた(🔚)めに働こうという意(yì )気込を示し(👿)て(🐼)いた。
「ア、(🔕)虫(chóng )を(📢)取りに行った」(🛃)
これと擦(cā )違すれちがい(🏅)に越後えちごの(🥏)方からやって(🔬)来た(📻)上り(🍈)汽(🏳)車(chē )がやがて汽(🔑)笛の音を残して(🥦)、東(🥜)京を指(🙊)し(🔳)て行って了(le )っ(😴)た頃は(🤡)、高(🎯)瀬も塾(🍑)の(🔽)庭を(🏘)帰って行った。周(🔰)囲あたりにはあた(🍱)かも船が出(chū )た後の(㊗)港(🥪)の静(🚂)かさ(🏭)が有った。塾の庭にある桜(yīng )は濃い淡い樹の影(🕵)(yǐng )を地に落(🖨)していた。谷づたいに(🔞)高瀬(😸)は独ひとり桑畠の間を(🕧)帰(🎅)り(🌠)な(🔔)がら、都会から遁のがれて来た自分の(⏮)身(shēn )を考えた。彼が近い身の辺ほと(💘)りにあ(🈷)った見せ(🚦)かけの生活(🌤)か(🗯)ら――甲斐か(😵)いも(🐨)無い反抗(kàng )と心労とか(🏓)ら――その他(tā )あらゆるものから(🤬)遁のがれて来た自分の身を(📋)考えた(🚞)。もっ(🎅)と自分を新鮮に、そ(🈸)して(🎊)簡素(sù )にすることは(😨)無(wú )いか(🧝)。そのために、彼(👰)は他にもあ(💁)った教師の口(🤡)を断(duàn )り(😳)、すこし(🎄)土でも(📤)掘って見ようと思って(🏻)、(😵)わざ(🛁)わざ(📱)この寂しい田(tián )舎へ入って(🏧)来(❓)た。
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