学士は頬と言(yán )わず(🎩)額と言わ(🔲)ず(🗿)顔(🏹)中手拭で拭(shì )き廻した。
(♊)塾の門前に近い(🥕)ところで、二人(🥩)(rén )は(🕊)学士(shì )に追い附いた。
と(📨)学士(shì )に言わ(🏬)れて、子安は随分苦学も(💹)して来たらしい締った毛脛(🥒)けずねを(🕶)撫(🌞)なでた。
塾の(🙌)小使も(🎁)高(🐯)(gāo )瀬(🧛)には(🏿)先(xiā(🚰)n )生(shēng )だ(🍙)った。音(🔗)吉(jí )は見(🎵)廻り(🧝)に来(💿)(lái )て、鍬の持ち方(🏳)から教え(🌑)た。
先生(🔵)が庭(tí(🌨)ng )を廻(🍭)(huí )って(🌅)来(lá(📞)i )た。町の方に見つけた借家へ案(àn )内しよう、と(🎒)いう(📨)先(♒)(xiān )生に(🌞)随いて、(💵)高瀬はやがてこの屋敷を(🎾)出(chū(🕸) )た。
「蜂で(🎀)すか」と学(xué )士は気味悪そう(🏏)に言った。
(⚡)更に二年(nián )ほど過ぎた(🕌)。塾(shú )では更(gè(😼)ng )に教室(shì )も建増した(🌽)し、教(🤕)員(👝)の(😬)手も増(🌒)ふやした。日下部(bù )くさ(⛄)か(🤝)べと(🛶)い(🈺)っ(🚁)て塾のためには忠実な教員も出来た(🚌)し、(➕)洋(yá(🚻)ng )画(🛃)家の泉(quán )も一週に一日か二日程ずつ(🏢)は小(😠)県ちいさがたの自宅(➰)の方(🍹)か(🕴)ら通っ(🛴)て来て(😂)くれ(🏓)る(💁)。しかし以前の(🔴)ような賑にぎやかな(🌨)笑い声は次第に減って行(🏟)(háng )った。皆な黙(🌸)(mò )って働(💀)(dòng )くよう(👜)に(🎄)成った(🔀)。
「鞠(jū )ちゃん(🀄)、吾(🐿)家(⏯)おう(🈹)ちへお入り」と(🚜)彼女はそこ(🌻)いらに出(chū )て(🐻)遊ん(👐)でいる子(zǐ(🥓) )供を呼(🐳)んだ。
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