「(👪)かまうもんか、これも(🈺)校風刷(👒)(shuā(😛) )新(🔟)さ(💑)っしんのため(🚂)だ。」
そう言(yá(♋)n )って(🕊)、まじめにたずね(🐛)たの(🕓)は、大(👹)沢(zé )雄(🗽)二(èr )郎という(📋)生徒だった。彼は、小(xiǎo )学校を出てから三年も町の鉄(zhí )工場で仂(lè )いたあと、ある人に見(jiàn )込(⭐)まれて中学校に(🔵)はいることになったので、全(🎬)校一(yī )の年(💙)(nián )長(zhǎng )者(💁)だった。どっしりと(🎯)落ちつ(🙉)い(🍫)て、思いやりがあり、(🚥)しかも頭がい(✍)い(⏹)ので、「親爺(🔹)(yé(🏊) )おやじ」とい(🚃)う(💮)綽名あだなで(📚)みんな(💷)に(🚁)親しまれていた。とりわけ恭一(🌠)(yī )は彼に親(😹)しんだ(🐬)。親(🗞)しんだというより(🐴)は、心か(🐴)ら尊敬し(🌂)ていたといった方が適(shì )当かも知れな(😹)い。性格(⚡)(gé )はま(😤)る(📵)でちがっていたが(✋)、物の考え方はいつも同(💝)(tóng )じ(🍀)で、しかも世間(🔢)(jiā(🔶)n )を知っているだけ(🎉)に、大(⬜)沢の方(fāng )に(⛱)ず(🐠)っと(⛴)深(🐤)(shēn )み(🎀)があった。大沢(zé )の方(👡)でも恭一(🤨)を真実(👗)の弟のように愛(ài )した。日曜(🏅)などには(🚑)、(🚉)二人は、終日、人(⭐)生観め(🗿)いたよう(🛤)な話(⏭)をして暮すことも(🤹)あっ(🌡)た。
「それよりか(🚀)、狐の奴がその新入(🔩)生(shēng )に頬(jiá )ぺたをひ(🏔)っか(💅)かれたって、ほん(🈴)とうか(📺)ね。」
「あたりまえじゃ(🏭)ないか。」
家に帰る(📻)と、彼は何(hé )事もなかった(🚬)ような顔をして、す(🍫)ぐ机のま(🚾)えに坐った。そ(🐯)し(✏)て、懐から(🔜)手帳と蟇口とを(🥘)出して、そ(🐭)れを抽斗ひきだしにしまいこん(♎)だが、つい今(🤼)朝(cháo )まで、(🅰)何か(🍁)し(♈)らまだ気がかりになって(🔩)いたその蟇口も、もう全(🎎)く問題(👼)ではなく(🥁)な(🔈)っ(😞)てい(🚨)た。
大垣校長の(🌪)言っ(💒)たそ(🈷)んな言葉が(✅)、今更(gèng )の(🍠)ように強(😡)(qiáng )く(🐭)彼(🍀)の(✡)胸にひびいて(🥌)来た。
「きのう(👥)は(➰)、ど(🏅)うだ(🌌)ったい(😼)、(🌟)雨天(🐪)体(🐽)操場では?」(🚌)
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