そう思(sī )ったとき、自然(rán )に(🎃)、かれの眼(🏰)(yǎn )にう(🤫)かん(🤸)で来た二(🔢)つの顔(🍓)があ(🌙)った(🎧)。それは、大河無門の顔(yá )と、(🥊)青(📕)(qīng )山(shā(😮)n )敬太郎(láng )のそれだった。ゆうべ(🍲)の懇(🚧)(kěn )談会(🏘)(huì(🚧) )の様子から判断(duàn )し(💲)て、こんな落(luò(💧) )ちついた板木の打ち(🏂)かたのできる(🧓)の(🥨)は、(🆙)お(🎏)そらくこの二(èr )人のほ(📘)かに(🏉)はないだろう。そして、第(🍸)(dì(🌖) )一週の管理部(🗄)の責(🐸)任をひきうけた(🐠)のは第(dì(💙) )五室(⬇)だったのだ(💙)。――そこまで考えると(😞)、(🎒)かれはもう、(🍳)今(jīn )朝の板木(🌶)(mù )が大(👈)河(hé )の手で打たれていることはまち(🍓)がいな(👏)い(🐯)こと(🛠)だ(⛓)と思った。
塵(👒)(chén )ちりを廊(👺)(láng )下(🐔)に(🍦)掃はき出すと、(🔮)かれはバケツに水を汲(jí )くん(🎅)で来て、寝間ねまと事務室(shì )とに雑(📫)巾ぞうきんがけ(🈷)をはじめた。窓をすっかり(👹)あ(🏰)けはな(✌)った、まる(🈷)で火の(🐷)気の(🐨)ない、二(èr )月の(🏅)朝の空気(qì )は、風(🔤)(fēng )がない(🎚)ためにかえってきびしく感(gǎ(💼)n )じら(🐮)れた。これま(🌮)で(📠)た(🕳)びた(⭕)び同じ経験を(💊)つんできたか(🥠)れに(🏓)と(🔜)って(🚏)も、仕事(🗃)(shì )は(👂)決して(🧝)な(🧜)ま(⚪)やさしいも(🉐)のではな(🔧)かった。どうか(🐙)す(🖊)ると(🚒)、(🤢)手(🤡)がしびれるようにかじかんで、雑(😖)巾(jī(⏫)n )が思う(🎸)ようにしぼれず、また、拭ふいたあとの床(📉)板が、つるつるに凍ることさえ(🚰)あるのだった。かれは、(🦍)しかし、二つの室をすみ(🛅)から(⏱)す(♟)みま(😗)で、た(🐕)んねんに拭(✅)ふ(🆒)きあげた。
「(📂)そうかね(🛤)――。」
(🥓)就寝しゅうしん(🌖)は九時半(bà(🤩)n )、消燈(🍤)(dē(🍬)ng )しょう(🎫)とう十時ときまっ(✔)たが、懇(🍨)談会(huì(👀) )を終わったときには、すでに九(🙎)(jiǔ )時半を(🆚)すぎてい(🦗)た。
道(✌)江とい(😆)う一女(🤚)性が、(😜)間もなく(💵)、自分の目のま(🕟)えに現わ(🐪)れる(🎙)と(🙆)いう小さなで(🚆)きこ(✳)と(🥏)の(🐑)予想(🍠)(xiǎng )、(🏇)――大(🥢)(dà )きな人間社会の運行(📎)うんこうの中では、(🎈)まっ(💔)た(🏉)くど(😜)うでもいい(💃)ような(🌯)、そうした小さな(🏵)できごとの予想よそうが、どうしてこれほどま(🐾)でに自分をま(✉)ごつ(🏠)かせ、自分(🐟)の不断の心の修(🗒)(xiū )練を(✔)無(wú )力にす(😦)るのか。どうして、現在(zài )友(🎥)愛(ài )塾(🛋)(shú )におおいかぶ(🥚)さっている深(shēn )刻(🌦)な問題以上に、自分(📨)の(🌙)心(💫)をなやますのか。女性と(🤝)は、恋(liàn )愛(ài )れんあいとは、いったい何(hé )だろう。それは、これま(📢)で自(zì )分(fèn )が考え(🐡)て来た人間生(shēng )活の秩序と(📠)は、全く次元のちがった(🌸)秩(👹)序に属(shǔ )するものだろうか。
次(🍺)郎(láng )は、朝倉(🙋)先生が(🌖)、開(kāi )塾最(zuì )初(🙄)の朝の訓(xùn )話くんわで、こ(🥔)れほど激はげ(😟)しい言葉を(💣)つかっ(🍓)て、真(zhēn )正(🔌)面(🐔)から塾生たちに非(🌿)難(📰)をあびせかけたのを(🌌)、(🈁)こ(🈵)れまでに(⬛)きいた覚え(🌮)がな(🛋)かった(🐯)。かれ(🌀)は、(🌛)まだあ(📛)とに残(🥃)(cán )されて(🐨)いる自(🤧)分への非(🛏)難が、どん(⚽)な言葉で表(🏌)(biǎo )現(xiàn )されるかを、(⛪)身(shē(💃)n )が(😳)ちぢま(👤)る(👺)思いで(🚊)待っていた。
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