「(🚢)な(🍱)るほど(🍇)。……ふ(💦)ん(♓)。……(🔏)そういうも(🥎)のですかね。……あるいはそうかもし(🤪)れない(🎟)。」
「そ(📽)うか(🍧)ね――。」
「そ(⛺)り(㊙)ゃあそうだろう(👹)。それがあらわれるの(🍶)はま(🏿)だ早いよ。」
か(🔭)れは、そう思って、われ知らず眼を(⛵)ひらき、塾(shú )生たちの(😮)中に(👔)大河の顔をさがした(🍡)。かれは(🦇)塾生(shēng )たち(🤢)の(🔲)静坐の姿勢を直(zhí )したあと、朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の横に斜ななめ向むきにす(📊)わ(😊)っていた(💶)の(🐻)で、よ(🌃)く全体が見(jiàn )渡みわ(🚾)たせ(🗞)た(🐎)ので(😼)ある。
と、(📔)先生は、かなり間をおいてから、つづけた。
もうそのころ(💷)には、塾(🔫)生たちは(🔦)、(👿)室(🎫)内(🧖)の掃除(🥉)整(zhě(🛄)ng )頓(dùn )をすべ(🔤)て終(zhōng )わって、(😢)最(zuì(🐳) )後に、廊下や、玄(🙇)関げ(🆖)んかんや、そのほかの出入(🚏)り口(🤶)の掃(♒)(sǎo )除にかか(🐦)っ(❕)て(〰)いるとこ(🌰)ろだった。むろんそうし(🈷)た掃除も、分担ぶんたんは(🔓)一(🍂)通(😭)り(🐏)き(🐣)ま(🔓)っていたが、厳(🥟)密には境界が定められないた(🆚)めに、塾生(🌡)たちはかなり入りみだ(🍚)れていた。
「おはよう。ここは何室の受け持(chí(💜) )ち(🛡)でしたかね。」(🚣)
「選(xuǎ(👊)n )挙(🐓)なんてそん(🙏)なものら(✉)し(😢)い(🥝)よ。ど(🦉)こでもたい(🏵)ていは(🍀)心(🥗)臓の強(⛑)いのが勝っているんだ。」
次郎は(⛏)、思いきりドアをあけ(👁)、
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