ガ(🛏)ヤ/\(🎭)が靜(😾)まつて(⬛)きた。しばらく(🦉)石(🛐)山はつツ立(🧡)つて(🌤)ゐた。
先(💎)き(😶)に立つてゐ(🌽)た(😷)百姓の二、三(📼)人(🛥)が(📦)「あツ※(感嘆(tàn )符二つ、1-8-75)」と(🌳)、一緒(🔔)に叫(🏳)んだ。そして、急(jí )に馬(mǎ )を止(zhǐ(⚫) )めた。後(hòu )か(🛴)らの馬は、はずみ(🥩)を食(shí )つて、(🥥)前の馬(✍)橇に(🛋)前足(zú(📸) )を打(dǎ )つた。後から、「(😸)どうし(💵)た、(👝)どうした」「やれ/\!」皆が馬(mǎ )橇の上(shàng )でのめ(🎂)つたり、雪やぶにとび出したり(🛃)して、前(🥥)を見ながら叫(🐱)んだ(🎍)。
「こ(🌲)の意(🔃)(yì(⬆) )見(jiàn )に反對の人は手をあげて下さい。」(♿)
「覺えてゐや(🦍)が(💷)れツ(🎃)!」向き直つ(🌝)て、タンカを切(👟)(qiē(👒) )つた。
「うなされてる(🙀)。」
「ウ(💌)ン/\」と(🕟)いふのがあつた(🎙)。「下りろ」「(🛍)さ(💓)う(🎍)だ/\」……
「お(✳)前(🐅)え達の(🐟)やること(🌒)ツ(📔)たらそつ(🕚)たら(🍗)ごとだ。」
か(🙅)ういふ風に決つたことを、實(shí )際(🍆)(jì )にやつ(🌰)てゆ(🐃)くための人間と(🍠)か、(🚻)細則(zé )、具體(tǐ )的(de )な方法(fǎ )、さういふ(😐)こ(🍳)とは(🌿)、三、四人の重立(lì )つた人(その(🐈)中には校長先生(🗯)も入つ(💙)た。)で決(👐)めて(㊗)、すぐ(🗿)皆(jiē(🛒) )に通知することにした(🥑)。それでその日の集合(hé )が(♿)終(zhōng )つた。
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