日本《ふたなり エロ イラスト》2行目ライン
ふたなり エロ イラストあらすじ
この子供衆の多(duō )勢ゴチャ(➰)ゴチャ(🔭)居(jū )る中(zhōng )で、学士(shì )が一服(fú(🎥) )やりながら朝(cháo )顔鉢(❓)を眺めた時(shí )は、何もかも忘(😷)れているか(😮)のようであっ(👧)た(💟)。
高瀬と(⏯)学士(shì )とは(⏹)懐古園の(⛔)方へ並(bìng )んで歩い(🏡)て行った。学士(🛰)は弓を入れた袋や、(🎰)弓掛(♑)ゆがけ(⌛)、松(⭕)脂くすねの類たぐいを入れ(🔦)た(🙀)鞄(🙇)(páo )かばんを提(tí )げた(⚫)。古い城(chéng )址(zhǐ )じょうしの周囲(tōng )ま(🏞)わりだ(🤔)けに(🤫)、(🤣)二人(rén )が添うて行く石垣(💛)(yuán )の上(🖊)(shàng )の(💍)桑(🏛)畠も(🔝)往昔(🍕)むか(🤩)しは厳(yá(🚷)n )いか(🚵)め(🌿)しい(🍹)屋敷の(👱)あったという跡だ。鉄(🤬)道のた(🐊)めに種々いろいろに変えら(🔩)れた、砂や石の盛り上っ(🐈)た地(🔚)勢が二人の眼にあった(🌆)。
「(🤗)今私(sī )が(🍐)読ん(🕜)でる(🕳)小説(🥕)の中(🚪)などには、時々仏蘭西語(🔣)が出(📃)て来(lái )て困(👚)ります」
桜井(🙉)(jǐng )先生(shēng )の奥(📭)さ(🤟)んは庭(tíng )づた(➖)いに(👛)隣(lí(📬)n )の家(jiā )の(😎)方から廻(huí )って来(👾)た高瀬に尋(🏮)ねた(💝)。奥さんは縁側(cè )の(🗝)と(🐧)ころに出(🤶)て、子供に鶏を見(📤)せて(😧)いた。
「鞠(jū(🎳) )ちゃんにくれるくれる(🚳)ッ(💭)て言っ(🔼)て、皆な母ちゃんが食って了う」と鞠(jū )子(💢)は甘えた(🐙)。
学士(shì )と高瀬は(📒)しばら(🛁)くその人の前に立っ(👢)た。
これと擦違すれちがいに越(yuè )後え(🐗)ちごの方か(🚁)らやっ(😋)て来た上り汽車がやがて汽笛の音を残して(🕴)、東(dō(🔪)ng )京(🎆)を指して(🕧)行っ(🌐)て了った(🔴)頃(qǐng )は、高瀬も(✋)塾(shú )の庭を(🌟)帰っ(🍎)て行(há(🎏)ng )った。周囲(😔)あたりに(🌓)はあたかも(📑)船が出た(💑)後(🎁)の港の静かさが(😶)有った(🥧)。塾(🗨)の庭に(🛤)ある桜は濃い(🎆)淡い樹の影を地(dì )に(🍄)落(🏛)していた。谷づたい(💐)に高瀬は独ひとり(📌)桑畠(😸)の間を帰りながら、都会(❌)から遁のがれて(➿)来た自分の身(shē(🎊)n )を考え(✊)た。彼が近(🍇)い身(🧔)の辺ほとり(🚤)にあ(📏)った見(🦎)せ(🥔)かけの生活(huó )から――甲(📙)斐か(🙁)い(🌭)も(🐆)無い反抗と(📝)心労とから(🎾)―(♉)―その(🚁)他あ(🛑)らゆるものから遁のがれて来(lái )た自分の身を考(🤠)えた。もっと自(zì )分を新(💣)鮮(xiān )に、そして簡素にすることは無いか。そのために(🥧)、彼は他(🥌)にもあ(📇)っ(🧥)た教(jiā(💝)o )師(💚)の口を(🐑)断り、(🚏)すこ(🎋)し(⭐)土でも(🧣)掘っ(😆)て見よう(🍢)と(🦓)思(sī )って、わざわざこの寂(jì )しい田舎へ入(🏩)って来(🗞)(lái )た。
二(🍸)人(🈳)が塵払はたきの(🧝)音のする窓の(🏞)外(📺)(wài )を通った時(shí )は、(🍄)岩(yán )間に咲(xiào )く木瓜ぼけのように紅(😦)(hóng )い女の顔(yá )が玻璃(🥦)ガ(🛬)ラス(➗)の内か(👤)ら映っていた。
「ポツ(💯)ン(🐸)」と(📘)体操(cā(🚂)o )の教師(♉)は混(hún )返ま(😃)ぜ(🕔)かえすよ(🕡)うに。
と呼(hū )ぶ声が起(🕑)った。音吉(jí(🚼) )の(😤)弟は人(🧔)をめがけて(😖)大き(🐝)な(🌁)石を振(🎫)(zhèn )揚げてい(🏫)る。
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