彼は毎日む(❎)っつりして学校(xiào )に通(tōng )った。
(🖕)次郎は、さすがに心が躍(yuè )った。しかし、彼は、(🕗)
「し(🚋)っ(👻)か(⬜)り(♒)や(💥)ってくれ(👭)。君は僕(pú )たちの(🧕)仲間(🍘)だ。しかし(🐙)、ほ(🕕)んとうの仲間は少(shǎo )いぜ(📉)。だから、(🐌)みん(🎱)なが一本立ち(🅾)の(🦆)つもりでやるよ(✴)り、ない(🌑)んだ。い(🖥)いかい。」
「生(🏖)意気(🍴)でも、(🍤)そ(🍛)のぐらい(😴)勇(yǒ(🌼)ng )敢(gǎn )だと頼もし(🚠)い(🍳)じゃないか。入学早々、五年生全(😳)部を向(🏟)こうにまわして悠々た(🏚)る態度を見せ(📪)るな(📲)んて、(❌)この学(🍋)校とし(🎓)て(🚉)も、全く歴史(shǐ )的(🍓)だよ。」
歩いて行くう(📻)ちに、山(shān )犬や、狐(🍟)や、三つボタ(🌞)ンのいやな顔がひ(🚡)とりで(⌛)に思い出された。しか(🌸)し(🕠)彼(bǐ(🤦) )はもう、(🅰)そ(🥛)れらをちっとも怖(🏚)いとは思(sī )わなかっ(😻)た。それどころか、彼らのま(⤴)えに青い顔をして(🏡)並んで(👩)いた新(xīn )入(rù )生達のこ(🙇)とを(📺)思うと、一種(🏙)の武(wǔ )者(😺)ぶ(📫)るい(😤)みたようなもの(📈)を総身(shēn )に感ずるの(🎇)だった(👖)。
(🔮)大沢が立ちかけると、(🏵)次郎がだしぬ(🎋)けに恭一に(🗨)言った。
(👮)次郎と詩、――読(👈)(dú )者(🚂)の中には(🥂)、この取(🎊)合(hé(🌳) )わせを多(duō )少滑稽だと感じる人(♎)(rén )が(♎)あるかも知(zhī )れない(😐)。なるほど、次(cì )郎は、詩(🐻)を解するには、これ(🍂)まで、あ(⛓)ま(⛎)りにも武(wǔ )勇伝的であり、作(🚜)為的(🤭)で(🔅)あったといえるだろ(👧)う(🥥)。
恭(gōng )一は、唇(🤯)のへ(💴)ん(🗑)を神(💬)経的(de )にふる(🎲)わせながらも(🌦)、きっ(😕)ぱ(🥑)りと答(🦀)えた。
次郎(lá(✍)ng )はち(🤞)ょ(👹)っとまごついた。しかし、(👩)す(📴)ぐ(✂)、(😿)一(💵)層力(lì )りきんだ(🅰)調子(📥)で言(🤕)(yán )った。
大沢が立ちかけると、次(🚷)郎がだし(🤰)ぬけに(🚩)恭一に言った。
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