フェラ 動画《クリ 絶頂》2行目ライン
クリ 絶頂あらすじ
大(⬆)垣校(🕘)長の言った(🤥)そんな言葉が(⬆)、今更のように強く彼の(🚒)胸にひ(🐪)び(🛥)い(🥕)て来た(🥂)。
「だから、(⬆)陰ながらバックし(🖱)て(🚡)やるさ。僕だって、それ(🛳)はやるよ(🏐)。五年(🎞)生(💋)にも話せ(💂)ば(⛴)わ(👠)かる奴(📻)はいるんだか(🎠)ら、狐だけぐらいは何とか(🌇)手出(🏃)(chū )しさせんです(💎)むかも知れ(🙅)ん。……四(sì )年(nián )生(shēng )全体(📰)がバックする(😲)なん(🔗)て言うと(♿)、大げさになるし、そ(⚫)う(🧀)なると、五年生(🍋)(shē(🐐)ng )だって負けてはいない(⭐)だろう(❔)。それでは(🥦)学校が大騒(🧤)ぎ(🛁)に(💂)なる上に、君の弟(dì )のためにもかえ(🉐)って悪い(🤙)よ。四(😁)年生(shēng )に侮辱され(🌊)た上に、五年生全体に(🤒)いじめられる(🤚)ことになるん(🍩)だからね。……(🧠)どうだ(🛠)い、諸君(🙂)、み(🌏)んながそのつもり(🅾)で、目立たな(🎾)いように(🙋)本田の弟(🏴)をバックし(🐪)てやろ(⛳)うじゃない(🧒)か(✨)。」
とにかく、こ(⤴)のことは、彼(bǐ )が中学校の先(xiān )生(shēng )にかけ(🔣)ていた期(qī(🏓) )待が大きかった(🌖)だけに(⛑)、彼をこの(🐣)う(📉)え(🕊)もなく淋しがら(📧)せた。そして、あ(😭)る先生の授業の(💞)おりなどは、そ(😡)の時間じゅ(🐌)う、小学(xué(🧙) )校の(📔)教(jiāo )室で(🚤)権(quán )田原先(🛤)生(shēng )に(〰)教わって(🍨)いた頃(qǐng )のことを思(💶)(sī )い(👹)うかべて、筆(✌)記帳に(💞)その(🚯)似顔をいくつも書き並べていたことさえあった。し(🐬)かし(💘)、一(🆚)ヵ月、二(🈷)ヵ月(yuè(🚾) )とたつうち(🙇)に(🚟)、中学校というとこ(🈲)ろは、どうせそ(🚲)うしたもの(📊)だ、と諦めるようにな(⛪)り、その淋しさも(🐘)、いつ(🤜)とはな(🈹)しにうす(🤘)らいで(🤷)行っ(👏)たのだっ(🦗)た。
「(💳)そ(🛂)ん(✴)な(🍟)け(🔼)ちな(💠)ことを考(kǎo )え(🚌)るのは、よせ。僕ら(👂)は、四年(🌲)とか(📖)五年とかいうことにこだわる必(bì )要はないんだ。そ(🚈)れよ(👆)りか、一年(nián )か(🦐)ら五(⛸)(wǔ )年までの(🌤)正(🐢)しい(🥍)生(🖌)徒が、縦(🎎)たてに手を握りあうこと(🍡)が大切じ(🚐)ゃないか。本(👘)田(📗)の弟も(✉)、その正しい生(shēng )徒の一(yī )人だ。だ(😏)から僕らはそれをバックし(💟)ようと言(yá(🏖)n )う(👊)んだ。……四年(📧)生にだって、つま(🚗)ら(🧦)ん奴(nú )はいくらも居る。――僕らは――少(🏍)くと(➗)も僕(pú(✡) )だけ(🌡)は――そんな(🆚)奴と(🍭)は手(😌)を握りたくない。そ(🏻)んな奴と手(🤠)を掘って(🗽)、五(🏞)年(🌦)(niá(🅱)n )生に対抗したって、それ(♋)が何になるんだ。」(➖)
「ええ、(😲)見(🥡)てた(🌜)んです(🌜)。地べたを見(🆗)(jiàn )るのは無(🚤)(wú )礼(👝)だ(🍩)って言(🚥)うから、(🧟)顔を見てたんで(🅿)す。」
それ(🐟)か(🔉)らあと、次郎(🔋)は(🕗)何(🐒)(hé(🎌) )が何やらわからなかった。ただ真っ(🗨)黒な(🔞)ものが周囲をとりか(🧒)こみ、そこから手(🍅)や足が何本も出て、(⭕)自分(✂)のからだを前(qián )後(hòu )左右にはねとばしてい(🐬)るような感じだった。
(🤫)大沢がはたか(⚽)ら口を出した(🛰)。
そこいらま(💽)では(🔬)、さ(🦐)ほど真剣(jià(🍒)n )だとも思(🏯)われなかった議(🎊)論が、当面(🚾)の問(✨)題を(📿)は(🕴)な(🐃)れて次第に(🎧)観念的になる(🙀)につれて、かえ(🦂)ってみ(👔)んな(🚄)の調子が烈しくなっ(🐉)て(😒)来(lái )るの(🔄)だっ(⚫)た。
(🔗)次(cì(🦀) )郎と詩、――読(dú )者の(💜)中には、この取合わせを多(duō )少滑(huá )稽(😔)だと感(gǎn )じる人がある(⚫)かも知(🧕)(zhī )れない。なるほ(🎏)ど、次(cì )郎は、詩(♊)を解する(🐚)には、これま(💆)で、あ(🏥)まりにも(😵)武(❕)勇(🥏)(yǒng )伝的であ(🤚)り、作為的(de )であ(🎁)ったといえ(🐝)る(⛄)だ(🍴)ろ(😖)う。
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