源(🐀)吉(🔱)は、自分(fèn )でも(🎴)分らなか(👰)つ(🔥)たが、どうした(🛒)のか、(❗)眼蓋が重たくて、はつき(🐞)り(🐳)開けることが出來なかつた。そして顏(⏬)全體(tǐ(🤙) )に何か粘(💴)土でもぬ(😊)られてゐるやうで、自(zì )分(🔎)(fèn )の手(shǒu )で抑(🧐)へても、それがちつとも顏(🔏)(yán )の感(gǎn )覺(✝)に(🗺)來なかつた。何か(💴)別なものをつ(📰)かんで(🎪)ゐるや(🎾)うだつた。
その朝(cháo )、まだ薄(📢)暗いうちに、村の百姓は(川(🎈)向ひの百姓も)馬(🐎)橇に雜(📓)穀(yù )類を積んだ。
「又、表(🎣)さ出ねえで。なん(🐧)ぼ癖(pǐ )惡いん(🚐)だか。――あど(🌯)から臭(chòu )せくツて!――(🔏)赤びつき(🌮)((🗡)赤子)(📇)で(👊)もあるま(🎽)いし。えゝか(🗞)、あとか(🏂)ら兄から(🔞)、うんブ(📒)ンなぐられるべ!」
百姓の二(👜)(èr )、三人は、先(🚺)生の使ふ(👷)「團(🥊)結」と(🖱)いふ聞(📼)き覺えた言葉を使(shǐ )つて(📄)、叫ん(🛠)だ(🌻)。
「(🤷)ホラ、校長(zhǎ(🐹)ng )さんが(💥)おいでになつてるど。」
卷舌で、馬の手(shǒu )綱をとるのが聞えた。後(🎵)から(🤩)來(😭)た仲間と(💰)何か話(🌚)してゐる。走つてきた(🎐)馬が、(🚨)いき(👦)り立つ(🤧)て(⏬)、首を高(gā(📤)o )くあげながら、嘶(sī )い(🦔)た(🏕)。鈴は、(🎵)後から後(hòu )からと聞えてきて、十二(🦂)、(🐨)三臺(🛀)も(🥒)と(🈵)まつたらしかつた(🎤)。由は、窓から覗(sì )い(🔃)て、何(❇)(hé )頭(👋)來(🕚)たとか、誰(shuí )々だ(👎)とか(🍫)、(💉)一(😔)つ/\云(yún )つて母(🎦)に(😓)知らせた(📢)。表(👗)の(📯)騷ぎはだ(🎑)ん/(🙃)\大(💴)きくな(🧒)つて行つた。馬の(✝)いな(🛴)なく聲や鈴の音や(🤚)、百(bǎi )姓達が、(🤷)前や後(🍄)(hòu )の仲間(🥟)(jiān )を呼び交(🌄)(jiāo )はすやうに(🔢)しやべつて(🍹)ゐるのや、そ(🎅)れ(💛)等(🖊)が一つにな(🤣)つて、どよめき(👗)になつて(😅)聞えた。由(yóu )は、うれしがつ(✉)て、窓にぴつたり(🥨)顏(🍤)を(❄)あてながら(🌱)、一(🍀)生懸命に表を見(🚠)てゐ(👿)た(🈹)。母親は、(⏰)獨言(🤘)のやうに、「(❎)罰(fá )當(🔠)り(⬆)」とか、「ふんとに(⏮)碌(lù )でなし(🖐)」だとか(🎎)云つた。表へは出(chū )て見なかつた。
「いつの間に、かう(🤚)百姓生(shēng )意(📜)氣(👀)になつたべ(🦒)。」(🦍)
「(⭐)なんかえゝごとでもなえべか?」ときいた。母(mǔ )がきゝ(🕢)かへすと(⛏)、(🛏)
(👨)源吉が歸らうと、外套(🛶)に手を通(tō(🌥)ng )して(😬)ゐ(👅)る(🌃)と、先(xiā(⛺)n )生の子(🥧)供(💓)が(🏏)出てきて、源吉に(🚬)是(💪)非(😓)遊(🚴)んで(🔫)ゆ(📴)けと、着かけ(🌱)てゐる外(wài )套をひつぱつ(🗺)て、居間(jiān )の方(fāng )へ連れて行(🏍)つた。仕(shì )方なしに源吉(jí(🎶) )は、しば(🕑)らく(🥋)の間、(🚞)子供の相(🎅)手になつてゐ(🌂)た。源(yuán )吉は何(🌵)時も他愛なく子供相(xiàng )手(shǒ(🔖)u )に遊ぶので、好(📎)きがられ(👡)てゐた。が、源吉(🚶)はその、子供(gò(🥛)ng )達に好きがられ(🗃)る(💌)、何んとも云はれない大まかな、無(🍪)心な氣(qì(👑) )持が(😨)、(😐)ちつとも出なかつた(🍅)。源(yuán )吉(〰)は(🙉)何(🥀)(hé(🎍) )處(🦋)(chù )かイラ(👍)/\して、じつとしてゐられなかつ(🧐)た。好加減にして出(chū )て(😏)きた。外へ行かう(🆕)として、教室の(🐎)戸をあけ(📝)ると、殘(cán )つた四、五人が相談(tán )をしてゐ(🦒)た。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025