かれは、そう(🚷)思(🤙)って、われ知らず(🏋)眼(yǎ(📫)n )をひらき、塾生たちの中に大河の顔を(👣)さ(🍸)がした。かれは塾生たち(🔺)の(❇)静坐の姿勢を直(👐)したあと(🛡)、(🍷)朝倉(cā(🚅)ng )先(♌)生(♏)(shēng )の横に斜ななめ向むきにすわって(🔋)いたので(🥉)、よく全体(😄)が見渡(➕)みわ(🏂)た(🌿)せたのである。
「その時、実は大河君にいわれ(🥣)たことも(🕳)あ(👃)る(📖)ん(🐶)ですが、あ(🆚)とでゆっく(➗)り先(👄)生(shē(😁)ng )に(🚯)教(😇)(jiāo )え(🍶)ていただきたいと思(🍖)っ(🚝)ていま(🚽)す。」
次(cì )郎(🗼)が入り口に立って様子を(🌙)な(🏤)が(🐚)めてい(🧞)ると(🛩)、
「ぼく……もっと……考えてみま(🚕)す。」
「むろん、ぼくは(🏾)大(dà )河君に(🔔)あやま(⛽)るつもりでいます。しかし、大河君としては、ぼくがあやまっただけでは(🕛)、気がすまないでし(⚾)ょう(🏙)。」
次郎が、寒そ(🚧)うに肩(🏙)か(🔢)たをすくめ(🐳)ながら(🧗)、(🔤)言うと(🧡)、
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