「なる(🐩)かも知れません。しか(🤯)し、(🐖)なったって(💮)いい(⛩)んで(🙌)す。」
(🥑)五六分(😩)もた(🎐)つと、朝(🙆)倉(cāng )先生は手(🤙)紙を書(♑)(shū(🚴) )き終えて、自(zì(🌼) )分も縁側に出て来(🈳)た。
校友(yǒu )会(🤡)(huì )の(㊗)委員たちは、その日じゅう(🔸)、(⬛)めいめいに(🔴)校(✋)長の(👣)動(dòng )静(🚰)に注(⏰)意した。休み時間に(🐱)な(⚪)る(👩)と、あるものは用もないのに校長(🤹)室(shì )の(😠)まえの廊下を何(🤥)度も(🕜)往復し、ある(🤔)ものは(👉)校庭の遠いところ(😓)から(👦)校長(🎦)室をそれとなくの(🛶)ぞ(🙇)いて見た(🕓)。しかし、校長室はいつもからっぽだった。校(🤟)長は県(🤷)庁に(🔘)出て行(♒)ったき(😩)り、帰ったのかどうかもはっ(🏕)きりしなかっ(🈺)た。
そ(✋)れ(🛌)から田(tián )上(🥀)と校(🏃)(xiào )長との(🥙)間(📺)に(😘)、(⬇)二三押問(🍶)答(dá )が(🥚)あった(👹)が、校長は同(🍿)じことをくりかえしてはため(📲)息をつくだけで、一向らちがあかない。四(🕒)人の(🎓)うちでも(🐙)比較(jiào )的(💌)気短かで、ぶっ(🏽)きらぼう(🖥)の新(xī(🕔)n )賀は、(🔫)た(🍘)ま(😊)り(🐢)かねた(🐃)ように(🐥)言った。「では、(🐍)その願(🎃)書はお返し下さい。僕(💵)たちで直接(👷)知事(🍨)さん(🐴)に差出しますから。」すると、校長は(🐘)、いきなり血書をわしづか(🎡)みにして、大(dà )あわてでそれ(🧡)を、かくしにつっこんだ。そしてもう一(🚷)度椅(🍒)子から立(lì )ち上り、(🎎)右手(🏪)を顔のまえに立(💖)て、(🔏)まるでばね仕掛の(🏰)よ(🥈)うにそ(㊗)れを(🥋)左右(💪)にふった。何(hé )か言おうとして(🚲)いるらしか(💌)った(🏟)が、四人の(💁)耳(💂)に(🎣)はた(🍶)だ「うん(😪)、(👤)うん(🅱)」と(🍽)きこえるだけだった。梅本(⛩)(běn )の言(yán )うとこ(🐇)ろでは、校長の(😋)鼻がもっと烈しく(🖌)上の方(fā(🚈)ng )に移動(🦇)したように見え(💂)たの(🚑)は、その時だっ(🥂)た(🎈)そ(🌼)うであ(🕓)る。新賀(hè )はすっかりおこり出し(🧢)てしまった。彼はそれまでみんなのうしろの方に(🌱)立っ(🍱)てい(🛏)たが、いきなり田上を(🥠)つき(🧚)のけるようにし(🏿)て校(xiào )長(🔦)の机のまえに寄って行(háng )き、(🎞)乱(luàn )暴(🌼)(bào )に手(🔸)をさし出しながら(🕸)言(💫)った。「(💌)その願書(shū )はわ(🍅)れわれの血でそめたもの(💪)です(🕖)。それ(🗣)をむ(💘)だ(⛏)には出来ませ(🍺)ん。返(fǎn )して下さい。」校長は(🐥)、しかし(🎈)、(🕣)ただやたら(😆)に手(🎼)(shǒu )をふっ(💢)ている(🔤)だけだっ(🥨)た。
「あた(📡)し(🔖)、こわいわ。」
道(dào )江も(♌)次(➗)(cì )郎(láng )も眼(yǎn )を見張った(🗑)。
「たっ(🦋)た今。僕(pú )、(📔)道具(jù(🛴) )を(🧢)う(🎦)ちに(🕴)置(zhì )くと、(🌐)すぐ来たんだよ。」
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