更(🏄)(gèng )に二(👟)年ほ(🏤)ど(🎃)過ぎ(👡)た。塾では更(🆕)に教(😫)室(shì )も建増したし(🔔)、教員(yuá(🆔)n )の手も増ふやした。日下部くさかべといっ(🏆)て塾のた(🥝)めには忠実な教員も出(chū )来(👃)たし、洋画家の(📝)泉も一(yī )週に一(🤐)日か(➡)二(èr )日程ずつは小県ち(🐔)いさがたの自宅(💯)の方か(🖍)ら通っ(😍)て来て(⏲)くれる。しかし以(⛑)前のよ(🤙)うな(🥈)賑にぎやかな笑(🤒)い声は次第に(🎿)減っ(🦔)て(😊)行った(🗞)。皆(jiē(🐏) )な黙っ(💡)て働くように成った。
「それは、君、(😞)誰も知らない――」
(🌾)そのうちに学士の誂(👧)あつ(📠)らえた銚(🐩)子ちょうしがついて来た。建増した奥(🎉)の部屋に小(xiǎo )さ(⬛)な(📹)チャブ台(🚑)を控(kòng )えて(🛍)、高瀬は(🚆)学(🐄)士とさし(🚂)むか(😄)いに坐って見た。一口やるだ(🈹)けの物がそこへ並ん(🙌)だ。
学士(shì )は(🆗)半(bà(🌃)n )ば独語(yǔ(💒) )ひと(🔱)り(🛡)ごとのように(🕎)言(yán )った。
塾の小(xiǎo )使も(😖)高瀬には先生だ(⛵)っ(🗄)た。音吉は見(jiàn )廻り(😂)に来て(🐻)、鍬(👅)の持ち方から教えた。
岩と岩の(🐂)間を(⛵)流(🍐)(liú )れ落(luò(🚽) )ち(💼)る谷川は(🚸)到(🌰)(dào )るところにあ(🥋)った。何(hé )度(dù(🌟) )歩いても飽(😵)きない道を通(🍀)って、赤(chì )坂裏へ(🚁)出(🚨)ると(🐷)、青(🌧)麦の畠が彼の眼(yǎn )に展(🏚)ひらけた。五度いつたび熟した麦(🐾)(mài )の(🖼)穂(🎶)(suì )は復(😔)た白く光った。土塀(🗿)どべい、白(bá(🚭)i )壁の並び(🔬)続い(🤺)た荒町(dīng )の裏を畠(tián )づたいに歩(bù )いて、やがて(🍎)小(xiǎo )諸(🥒)(zhū )の町はず(🐛)れ(👪)にあた(🚌)る与良町の(🤣)裏側へ(🐾)出た。非(📛)常に(🎸)大き(♊)な石が畠の(🍸)間(🥢)に埋まっていた。その辺(💳)で、(🌲)彼(bǐ )は野良仕(shì )事をしてい(🎆)る町の青(🍄)年(nián )の(👈)一(♓)人(🏩)に逢った(🚾)。
「ポ(🥉)ツ(📊)ン」と体操の教師は混返(fǎn )まぜかえすように。
正木(💻)大尉も(🔫)帰った後だ(👋)った(🌦)。学(📖)(xué(🚏) )士は(😖)幹事室に預(yù )けてある自分の弓(🎧)を取りに行っ(🤙)て、復(🚤)た(⬆)高(gāo )瀬の(🐍)側(cè )へ(👏)来た。
(🤨)急(🔒)に大きな(🍔)蜜(mì )蜂みつばちがブーンという(🚛)羽の(🖋)音を(🔘)させて、部屋の中へ舞い込ん(🍄)で来(🏓)た。お島(dǎo )は急いで(👭)昼寝をし(🅾)て(🚿)いる(🚺)子供の方へ行(háng )った。庭(tíng )の方(💽)か(🗓)ら(⚫)入って来た蜂は表(biǎ(🤙)o )の方(fāng )へ(👾)通(🐡)り抜(bá )けた(🔊)。
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