「じゃあ、戦えばいいんでしょう(🔈)。逃(tá(🍡)o )げ(🐒)て(👝)ばかり(😩)いないで。」
血(xuè )書は約束どおり、あく(🚞)る(🔐)日、始業前(🎤)に花(🈴)山(👌)(shān )校長に(🈺)提出され(🚝)た。平尾も、田上(😝)の勧告で、署(shǔ )名(🦓)(míng )血(🎶)判には案外(🤹)すなおに同意(👖)した。し(🛫)かし、みんなを代(dài )表し(🏣)て校長室に顔(🍛)を出(🚝)すことに(🐏)ついては、彼は最初のう(📍)ちなか(🦍)なか(🐡)うん(🎩)と(📑)は言わ(🚂)なかった。田上が(😱)、君は総務(wù(㊗) )としてただ顔(🔔)を出してさえくれれば(🏘)いい、校長との応酬(📚)(chóu )は一切(qiē )自分(fèn )がひき(🖼)うけるか(🌆)ら、と、なるだけ(🅰)彼の(💂)責任をかろくするような(🎗)こ(📺)とを言(⛹)ったので、やっと(🍂)のこと彼も承知し(🕥)たのであった。
「たっ(🐯)た(🙊)今(👘)。僕、道(⛵)具をう(😒)ち(📃)に置くと、す(👄)ぐ来(lái )たんだよ(🤝)。」
「同(tóng )じ(🧀)ク(👫)ラスの人が、(🔜)あ(🐵)の村(cūn )から一人(🦒)でも(🔵)学校に通(🕥)っていれ(🏑)ば、毎(měi )日道づれ(🎑)が出(🍷)来(⚫)るん(🚮)だけれどねえ。…(🔔)…(🚴)まさか(🏳)、(🏴)次郎さ(✨)んに待(🏞)ちあ(🎄)わしてい(🈁)た(⌚)だくわけにも(🤞)いく(🌯)まい(⏭)し。……」
「そ(🔯)う(⛅)かなあ。しかし、僕たちが(👫)入(🦋)(rù )学(🎲)し(🧘)た時の(📓)ことを考えてみたまえ。五(wǔ(👭) )年生の鉄拳(🙀)制(zhì )裁にびくともしないで反抗し(🕯)たのは(👔)、本田だ(🏘)けだっ(✡)たぜ。」
馬田(tián )は(🙋)、実は(👈)昨日委(🈲)員会が終った(🤦)あと、(❄)いつに(🐱)なく気が(🍫)むしゃくしゃして家に帰っ(❌)て行ったのだった(🔩)。次郎(láng )がみ(👉)ん(🥪)なのどぎもをぬ(🥚)くよ(⛏)うな血書(shū )を書(shū )いたということが第一癪しゃ(🛸)くだった(🍕)う(🗼)え(🍵)に(🚜)、(🏾)自(🐵)分もついそれに署(shǔ )名しな(🦐)ければならない(🧕)は(🍧)め(🐽)に(🔀)な(🚓)り(🖇)、い(🈶)かにも(🗓)次郎(lá(🥐)ng )の尻(kāo )馬に乗(🍁)せられたよう(🎶)な恰好に(🚼)な(🚆)ってしまった(🕒)のが、何としても腹にお(⏪)さまりかねて(🙀)いたので(✍)ある。で、夕(📩)食(❄)(shí(👵) )をすましたら、すぐ(🦉)いつもの仲(🐵)(zhò(😷)ng )間に(🐺)どこ(💨)か(🗓)に集(jí )っても(🐮)ら(👍)い(🍷)、血(🗨)(xuè(😣) )書(🥇)に何と(🔉)かけちをつける一方(🖨)、(😓)全(🌠)校(xiào )を(🔓)あす(🖖)にもストライキに導(dǎo )く計(jì(🐳) )画を相談(tán )す(💶)る(🆎)肚でいた。ところが、食卓について(🛳)不(📪)機(👆)嫌に箸を(🐯)とって(🌓)いるうちに、(🙃)ふとなぜ新賀はきょうみんなに次(cì )郎が(🥝)血書を(📶)書い(🎿)たことを秘(mì )密にしたの(😈)だろう、という疑問(wèn )が起(📡)った。こ(🤦)の疑問は、ふしぎに彼の気持(🧐)を明(💠)る(😚)くした(👸)。と(🏉)いう(🏍)のは、彼は彼なりに(🔪)そ(🎏)れに判断を下(xià(🐰) )し、何だか次(👯)郎の弱点(😕)がつかめたように思ったか(🐶)らである。次(cì )郎は、自分(🏥)(fèn )から言い出し(🗑)たてまえ、ど(🐍)うなり(🅰)血書(🍛)を書(🛶)(shū(🕢) )くに(🌋)は(🎓)書(🥛)(shū )いたが、書(🧤)いたあとで、(🌧)事件の主(zhǔ )謀者と見られるの(👎)がこわくな(🌸)り、新賀(🏸)に(💵)自分が書いた(🐿)ことを(🌮)秘密(mì )に(👒)するという条件でそれ(🎖)を(✝)渡(🍆)したにちがいない。そう彼は判断したのだ(🖨)った。そして、この判断はいよい(💓)よ(🤰)彼を上機嫌(xián )にした。血(🕟)書が大きな問題になればなるほど(📣)、次(🐂)郎(lá(🏬)ng )はしょ(🌀)げるに(🍧)ち(🙃)がいない(✒)。血書にけちをつけるの(🔳)も面白いが(💮)、それを出来るだけ大げさな(🏷)問題にして、次郎がいよ(🍭)いよしょげ(🐋)るのを見るのはなお一(yī )層面白いことだ。スト(👜)ラ(🆙)イキは(🙂)どう(💖)せ早(🐩)かれ(🦖)おそかれ放っておいても始(shǐ )ま(🕺)ること(🚿)だし、何も(🚬)自分が先に立(lì(📺) )ってあせることは(🙊)ない。彼は(🛋)、そんな(🏋)ふう(🏵)に考え(⬆)て、ひ(🚽)とりでほくそ(😺)笑んだ。そし(🧙)て、きょうは、彼(🍛)にしてはめず(👸)らしく早(🧡)(zǎo )く登校して、それとなく次郎の(🥔)様子(zǐ(🏈) )に注意し(😅)て(🏰)いたが、次(cì )郎の様(yà(🍵)ng )子は、(🥟)彼の判(pàn )断(duàn )を十分(🏇)に裏書しているように思えたので、彼(bǐ )は(❣)内(🧢)心(📚)ますま(🗒)す得意(🌚)に(🎸)なっ(♐)ていたのであ(🕜)る。
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