「(🚛)本(😰)月(🥛)八日御(yù(🌵) )地(dì )に参上の用件これあり、(👚)その節(🛰)は久々にて次(👈)郎様に(👘)も(😐)お目にかかり度、それを何よりの楽しみ(👨)に致(🏫)居(jū )候」
「あた(⛹)りまえにして(🐝)いても(⏹)、(⏭)生意(yì )気だって言(🔮)ったら?」
山犬の声に似た(💡)どら声(shēng )が(🥓)きこ(🛍)えて(🚹)、彼の周囲(🌽)(tō(📀)ng )が急に(☔)明るくなったと(⛸)思(🐤)った(📽)時(📡)には、(😜)彼(bǐ )は地(dì )べたに(😴)横向き(🍂)に(🏚)ころがっていた。彼の顔のまんまえには、ペンキの(🛰)はげた(🕞)指揮台(💾)が、二つ三つ節穴(🖱)を見(🤛)せて立ってい(✡)た(🍆)。
(🌃)とにかく(🅰)、このこ(🥈)とは(🛂)、彼(🤙)が中学校の先生(shēng )にかけていた期待(🥋)が(😁)大きかっただけに、彼を(😭)こ(🤬)のうえもなく淋しが(🗓)ら(🔖)せ(🌍)た。そして、ある先生の(🚞)授(🐻)(shò(🚫)u )業の(📁)おりなど(🐿)は、(🕚)その時間(⏹)じゅう、小学校の教(🍮)室で権(👙)(quán )田(tián )原先(xiān )生に(🏻)教わ(🍊)って(🎠)いた頃のことを(🕯)思(🐭)いうかべて、筆記帳(🙇)(zhàng )にその(🌦)似(sì )顔(📵)をいくつも(🍱)書き並(bìng )べていたこ(🐏)とさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ月(😡)とたつ(🍀)うちに、中学校(🎤)(xiào )というと(👧)ころ(🍂)は、どうせそ(Ⓜ)うし(🚎)たものだ、と諦(📃)め(🗽)るようになり、(🕟)そ(🌍)の(🏈)淋しさも、いつと(📵)はなしにうす(📕)らいで行ったのだった(🎡)。
「そうだよ。だから、狐(🤬)とし(☕)ては、そ(🔣)れ(🌿)を生(🚗)意(🧗)気だ(🦑)と(🐘)は、(🔒)ど(💠)う(😓)し(⏪)ても言(yán )えんわ(🕧)けさ。」
大沢(zé )は自(zì )分でそう言って(🔇)、(🍪)次(🍔)郎を笑(🐅)(xiào )わした。次郎は、それ(🖍)ですっ(🔽)かり(🕋)彼に好感(🐼)を覚えたら(⤴)しく、坐(📞)りかたまで(🗃)楽(lè )にな(🍳)った。
「その新(xīn )入生、よっぽ(🕞)どすばしこい奴だな。」
「つかまえろ!」
「そうだ(🈷)よ。だか(📓)ら、狐(🕎)としては(🌟)、(🦍)それを(⛄)生意気だとは、どう(🍎)しても言えん(🖍)わけさ。」
大(dà )垣(yuán )校長の言ったそん(💟)な言葉が、今更(🚰)のよ(🎡)う(🚇)に強(🗿)く(🅿)彼の胸にひ(🤼)びいて来(lá(🌑)i )た(🔠)。
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