「だ(⚪)れだろ(🕳)う」
かれは(🚔)光(🦔)一の球(😪)が燦然(rá(🔨)n )さんぜん(🔞)たる(🎀)光を放ってわが(🍛)思(🏴)う壺つぼをまっすぐにき(😈)たと思った、かれは八分の力(🤩)(lì )を(💬)もってふった(🎈)。
久保(bǎo )井先生(shēng )が去ってから(🥒)つぎにき(⚓)たるべき校長に対して生(shē(🍠)ng )徒も町の人も(💡)一種の反感を(😀)もって(⏳)いた、だ(🛢)が日を経ふ(👧)るにしたが(😔)って(⭐)新(xīn )校(xiào )長の(📧)実(shí )践躬行(háng )じっせ(🌼)ん(⏯)きゅうこう(💿)的(🚬)な人格は全(⛄)校を圧し、町を圧(🔃)しいまではだれひと(🛂)り尊(zūn )敬せぬも(👻)のはない。
「(👾)いやいや(✈)」と安場(chǎng )は頭(tó(💊)u )をふった。
「師範の(🏛)やつらがいいふらした(🍸)んだ」(🐖)
千三(🍀)はじっと考えた。
「(♟)覚平さん」
かれは肝(🏢)きもをつぶしてまごまご(🍂)し(🛹)てい(🖋)ると後ろか(🖲)ら声(😁)をかけ(🤟)たも(💛)のがあ(🤱)る(👉)。
「(💮)やあい(🛩)、モク(📜)モク(🕐)」(🕍)
こうかれはいつもいっ(🔯)た、(🦌)だがいまきてみると子供等ば(⛎)かりでなく、(🦈)労働者も(📢)商(〰)(shāng )人も紳(😙)士(📛)しんしも役人も集まっ(➿)て(⚓)いる(🍝)。
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