(💎)いろいろ(🆖)な感(gǎn )慨(🐰)が胸に(♌)溢あふれた、かれはその(🚩)まま(🤡)足を(🏫)活動(dòng )小(xiǎo )屋に向(xiàng )けた。
とつぎには安場(chǎ(🤸)ng )の作(zuò )戦が奇功を奏(🍆)(zòu )そうし、スクイズ(🔝)プレーでまた一点を取(qǔ )った。
「それ(📷)は最(zuì )初か(🎽)らわかってる」と先生が(👶)いった、そうして「ボールを(🏃)やると同じ気持ちで学問をすれ(🕰)ば天下の大選(🤖)(xuǎn )手になれる」(💿)とつけく(🚪)わ(❎)えた。
憤(fèn )慨の声々(➗)が起(🎺)こった。
「こんなきた(🐵)ないはきだめによくがまん(🔈)ができるものだ」と(🐅)光一は(➖)思った。
先生は一帳羅(💅)い(🎓)っちょうらの羽織(zhī )とはかまをつけて出迎(🌰)えた。
の声が鳴りわた(🥦)った。ちょ(😒)うどそのとき(📭)黙々(🚔)塾(🐇)もくもくじゅくの一隊(duì )が入場し(🕒)た。
(🏜)そ(🕒)の日の試(😮)合は(😖)製粉(fě(🚦)n )会社の裏の広場でやることになった(🚎)、中学の運動(🏨)場は修繕(shàn )の(🙏)ために(🐄)使用ができな(⛰)か(😋)っ(🚵)た(🐖)、朝(chá(💩)o )からの快晴(🐒)でか(😑)つ(🆔)日(rì )曜(👱)(yào )で(🥋)あ(🏛)るた(🥝)めに見物(wù(⏺) )人はどしどしで(📿)か(🍕)け(⬛)た、豆腐(🖊)屋の覚平は早く商売(mài )をしま(🔀)って肩(🍈)にらっ(🛎)ぱを(🐍)か(🙆)けたままでかけ(🍟)た、(🕶)見ると正面(🚲)に大きな網あみをはり、白(bái )い線を(🥧)大地(🤟)に(📌)引い(🚔)て、三(🐵)ヵ所に大(dà )きなまくら(🏷)のようなものを(🥚)おい(🏠)てある(🚚)、二(🔪)本の長(zhǎng )い(📪)線(🦖)の両(liǎng )側に見物(wù )人が陣どっている(⏭)が(🔖)、草の上(shàng )に新聞紙を敷い(♌)て座(🐠)(zuò )ってる(🐩)のも(😙)あり、またむしろやこしかけを持ち出したの(🥏)もあ(🌈)った。覚平はか(🦗)く(🐡)まで野球(qiú )が(🐹)人気(🔋)(qì )をひ(🔦)くとは思いも(🍗)よらなかった。かれ(🎃)は(🚽)野球(qiú )とはど(🐅)んな(💰)こ(🚟)とを(➕)する(🤕)ものか知(🗣)らなかっ(🌹)た。かれは豆(dòu )腐おけをになって町を(⛓)歩くと(🔓)き(🕔)、おりおり子(💾)供等に球(👃)(qiú )を頭にあてられ(😱)たり背骨(😽)を打たれたり(🦒)す(🐟)るの(😚)で(🚠)むしろ野球に対して反感をいだいて(🛫)いた。
「いやいや、(🤧)ぼくのお情けの(💸)球を打(🆚)って喜(🚳)ぶ(🗿)青木で(👽)は(🏚)な(🏋)い、そん(😈)な(🎥)ことはかえ(😥)っ(🤒)て(🕎)青木を侮辱ぶ(🏤)じょくしか(🚕)つ学校と野(yě )球道を侮(🐁)辱(🐜)するものだ」
「(🖕)お(👘)れは日本人だか(🏪)ら(🍧)日(rì )本(👊)の文字(zì )のしるしを書(shū )く(🕷)んだ、毛唐けと(🔪)うのまねなんか死(sǐ )んでも(🎧)し(💊)やしないよ」
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