教室の方(😒)からは、先(🚑)生や上(shàng )級の児(é(♊)r )童たち(👩)が、大(🏫)声(😼)(shēng )で(🕙)叫びかわしなが(🍪)ら、がたぴしと物(🏗)を(🦀)動か(😱)してい(⛺)る音が、(🎨)ひ(🌔)っきりなしに聞えて来(👧)る。
「乳母やは行(háng )かなくて(🕶)もい(🎧)いんだい。…(🕺)…(🔗)僕(🌙)んち(📐)に(🐱)来(lái )れ(📇)ば(🏋)いいんだい。……(➡)僕、父さんに……」
声はひくかっ(🅾)たが(🚣)、毒々しい(🍍)調子だった。
「馬(mǎ )鹿(💽)にしてらあ。」
みんなは列をくず(🏏)して、がやが(🥊)や言い出した。それから(🛤)し(🦗)ばらくの間、彼らと次(🚇)(cì )郎(✒)と(🤽)の間(😡)(jiān )に論(🎿)(lùn )戦(🛎)(zhàn )が交さ(🌬)れ(🔄)た。彼らは(🐓)、あんな破(😽)(pò(😆) )れかかった学校(🤸)なんかつまらな(✒)い、と言(🌝)った。次郎は(💵)、空(kōng )家になっ(👪)た校舎の中(🌌)であばれるのは面白い(🦁)、(🐱)と言(yá(👄)n )った。議論は容(✡)易(⏯)(yì )に決しなかった。
とうとう仲間の一(yī )人(rén )が不平(🤔)を言(🌫)い出した。
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