同じ士(🔻)族屋敷風の建物でも、(🌞)これはい(😠)くらか(😖)後(😝)で出(chū )来たものらしく、蚕の種(zhǒng )紙(🈴)をあきなう(😛)町の商人(🤬)(rén )の(⏺)所有(🚇)(yǒu )もちものに成ってい(🤳)た。高瀬(lài )はすこしばか(⚓)りの畠の(🥑)地所を附け(✴)てここを借りることにした。
「なんだか(🏙)俺は(💡)心細く成(👌)って来(lái )た。仕(⭐)方(fāng )が(👹)無(wú )い(📕)から、(👘)こ(🔵)うして坐って(🧟)見てるんだ」
「なん(🏦)だ(🐞)か、俺は―(💥)―気(qì )でも狂ちがいそうだ」
と(👆)学(👆)(xué )士は今までにない忸々なれな(⬜)れしい(🔳)調(♒)(diào )子で話し掛(💦)けて、高瀬と一緒(xù )に石垣(yuán )側(cè )わ(🔲)き(📛)の段(duà(🍆)n )々(🏮)を貧(🏡)(pí(🛠)n )しい裏(⚡)町(🤐)の(🍈)方へ降りた。
「誰だ(🌽)」(🥖)
更に(🌍)二年ほど過ぎた。塾(🚿)では更に教室(📁)も建(jiàn )増したし、(🔐)教員の手も増(🧘)ふやした。日(➕)下部(⛓)く(📂)さかべ(📱)といって塾の(⛔)ため(🕰)には(🧤)忠(🌛)実(🙍)な教員(🤕)も(🤩)出(😞)来たし、洋画家の(😜)泉も一(🎸)週に一日(🏽)か二(èr )日程(⭐)ずつは小県(🧒)ち(🚆)いさがたの自宅(zhái )の方から(🌩)通って来(lái )てく(🏋)れる。しかし以(🍹)前のような賑にぎやかな笑(🦔)(xiào )い声は次第(dì )に減(jiǎ(🕯)n )っ(🌂)て行っ(😼)た(👕)。皆な黙(🏽)って働(🌰)く(📣)ように成った。
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